基于雨水利用的牡丹江师范大学校园景观规划与设计
| 摘要 | 第8-9页 |
| 英文摘要 | 第9-10页 |
| 1 前言 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-15页 |
| 1.1.1 淡水资源缺乏，雨水成为一种资源 | 第11-12页 |
| 1.1.2 未来水资源管理--“海绵城市” | 第12页 |
| 1.1.3 园林绿地在雨水收集利用方面的功能 | 第12-13页 |
| 1.1.4 过度城市化引发的雨洪问题 | 第13-14页 |
| 1.1.5 经济发展与水环境污染的矛盾 | 第14页 |
| 1.1.6 传统市政基础设施的局限性 | 第14-15页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第15页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第15页 |
| 1.3 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 技术路线与流程 | 第17-18页 |
| 2 雨洪管理的发展历程及启发 | 第18-27页 |
| 2.1 内雨洪管理发展历程及趋势 | 第18-20页 |
| 2.2 国外雨洪管理发展历程及趋势 | 第20-27页 |
| 2.2.1 美国雨洪管理发展历程及趋势 | 第20-22页 |
| 2.2.2 德国雨洪管理发展历程及趋势 | 第22-24页 |
| 2.2.3 澳大利亚雨洪管理发展历程及趋势 | 第24-26页 |
| 2.2.4 日本雨洪管理发展历程及趋势 | 第26-27页 |
| 3 牡丹江师范大学概况分析 | 第27-31页 |
| 3.1 现状分析 | 第27页 |
| 3.2 学校概况 | 第27-28页 |
| 3.3 人文环境 | 第28页 |
| 3.4 气候条件分析 | 第28页 |
| 3.5 排水条件分析 | 第28-29页 |
| 3.6 可收集雨水量计算 | 第29页 |
| 3.7 植物需水量计算 | 第29-31页 |
| 4 牡丹江师范大学方案设计 | 第31-63页 |
| 4.1 牡丹江师范大学规划设计 | 第31-37页 |
| 4.2 主教学区方案设计 | 第37-45页 |
| 4.2.1 主教学区可收集雨水量计算 | 第37页 |
| 4.2.2 主教学区植物需水量计算 | 第37页 |
| 4.2.3 雨水利用方案设计 | 第37-38页 |
| 4.2.4 主教学区景观设计 | 第38-45页 |
| 4.3 生活服务区方案设计 | 第45-52页 |
| 4.3.1 生活服务区可收集雨水量计算 | 第45页 |
| 4.3.2 生活服务区植物需水量计算 | 第45页 |
| 4.3.3 雨水利用方案设计 | 第45-46页 |
| 4.3.4 生活服务区景观设计 | 第46-52页 |
| 4.4 体育活动区方案设计 | 第52-56页 |
| 4.4.1 体育活动区可收集雨水量计算 | 第52页 |
| 4.4.2 体育活动区植物需水量计算 | 第52-53页 |
| 4.4.3 雨水利用方案设计 | 第53-54页 |
| 4.4.4 体育活动区景观设计 | 第54-56页 |
| 4.5 牡丹江师范大学内技术设施设计 | 第56-62页 |
| 4.5.1 下凹式绿地 | 第56-57页 |
| 4.5.2 雨水花园 | 第57-59页 |
| 4.5.3 植草沟 | 第59-60页 |
| 4.5.4 透水铺装 | 第60-62页 |
| 4.6 植物配置 | 第62-63页 |
| 4.6.1 树种规划 | 第62页 |
| 4.6.2 植物配置 | 第62-63页 |
| 5 主教学区集雨设施设计 | 第63-68页 |
| 5.1 主教学区蓄水池容积计算 | 第63-66页 |
| 5.1.1 蓄水池容量设计 | 第63-65页 |
| 5.1.2 蓄水池容量设计 | 第65-66页 |
| 5.2 水量平衡分析 | 第66-68页 |
| 6 结论 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-75页 |
| 附录 | 第75-77页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第77页 |
