| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 一、研究背景与意义 | 第9-11页 |
| (一) 研究背景 | 第9-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11页 |
| 二、研究综述 | 第11-16页 |
| (一) 国外研究现状 | 第11-13页 |
| (二) 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 三、研究方法 | 第16-17页 |
| (一) 文献研究法 | 第16页 |
| (二) 问卷调查法 | 第16-17页 |
| (三) 访谈法 | 第17页 |
| 四、本文创新之处 | 第17-18页 |
| 第一章 混合所有制改革背景下国有企业思想政治教育的主要功能 | 第18-29页 |
| 一、基本概念 | 第18-21页 |
| (一) 国有企业 | 第18-19页 |
| (二) 混合所有制改革 | 第19-20页 |
| (三) 混合所有制改革背景下国有企业思想政治教育的本质内涵 | 第20-21页 |
| 二、混合所有制改革对国有企业思想政治教育提出新要求 | 第21-25页 |
| (一) 国有企业思想政治教育要引导改革方向 | 第21-22页 |
| (二) 思想政治教育要在不同类型的国企中有针对性地开展 | 第22-23页 |
| (三) 国有企业思想政治教育要在改革实践中探索与完善 | 第23-24页 |
| (四) 国有企业思想政治教育要吸纳非公企业职工群体 | 第24-25页 |
| 三、思想政治教育在国有企业混合所有制改革中的主要功能 | 第25-29页 |
| (一) 保障国有企业在改革期间正常运营 | 第25页 |
| (二) 促进国有企业改制稳步开展 | 第25-27页 |
| (三) 构建现代企业的治理结构与方式 | 第27页 |
| (四) 夯实国有企业的党建工作基础 | 第27-29页 |
| 第二章 国有企业思想政治教育的现状调查 | 第29-42页 |
| 一、问卷调查和采访情况概述 | 第29-32页 |
| (一) 调查对象基本结构 | 第29页 |
| (二) 调查问卷设置基本情况 | 第29-31页 |
| (三) 采访内容简述 | 第31-32页 |
| 二、国有企业思想政治教育的主要成绩 | 第32-34页 |
| (一) 政府和企业普遍重视 | 第32页 |
| (二) 工作机构设置健全 | 第32-33页 |
| (三) 工作内容与企业文化相联系 | 第33-34页 |
| 三、国有企业思想政治教育的现实困境 | 第34-42页 |
| (一) 内容陈旧缺乏与当前形势联系 | 第34-36页 |
| (二) 存在与现实脱节的倾向 | 第36-37页 |
| (三) 教育方式单一滞后 | 第37-40页 |
| (四) 工作人员自身素质水平有待提高 | 第40-42页 |
| 第三章 国有企业思想政治教育的推进方式 | 第42-58页 |
| 一、在继承和创新的基础上推进国有企业思想政治教育 | 第42-44页 |
| (一) 继承国有企业优秀的思想政治教育成果 | 第42-43页 |
| (二) 创新政府与企业之间的新型关系 | 第43-44页 |
| 二、打造具备混合所有制改革实践能力的思想政治教育队伍 | 第44-49页 |
| (一) 坚定改革中的政治立场 | 第44-45页 |
| (二) 塑造优秀的人格魅力 | 第45-47页 |
| (三) 提升处理实践问题的执业能力 | 第47-49页 |
| 三、建设覆盖面广泛的思想政治教育平台 | 第49-52页 |
| (一) 将多媒体平台融入思想政治教育 | 第49-50页 |
| (二) 利用自媒体平台塑造良好的舆论氛围 | 第50-52页 |
| 四、有区别、有针对性地开展思想政治教育 | 第52-53页 |
| (一) 针对职工身份的差异开展思想政治教育 | 第52-53页 |
| (二) 针对职工认识的差异开展思想政治教育 | 第53页 |
| 五、建立与混合所有制改革机制相适应的国有企业思想政治教育机制 | 第53-58页 |
| (一) 完善国有企业党建机制 | 第54-55页 |
| (二) 优化激励与奖惩机制 | 第55-57页 |
| (三) 构建科学规范的绩效考评机制 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 作者简介 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 附录 | 第67-73页 |
