| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-14页 |
| List of Abbreviations | 第14-15页 |
| Chapter One Introduction | 第15-20页 |
| 1.1 Background of the Present Study | 第15-17页 |
| 1.2 Significance and Objectives of the Present Study | 第17-19页 |
| 1.3 Content and Outline of the Thesis | 第19-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-38页 |
| 2.1 Basic Concepts | 第20-30页 |
| 2.1.1 Anxiety | 第20-22页 |
| 2.1.2 Foreign Language Anxiety (FLA) | 第22-26页 |
| 2.1.3. Class Participation | 第26-28页 |
| 2.1.4. Coping Ways | 第28-30页 |
| 2.2 Theories Relevant to the Present Study | 第30-33页 |
| 2.2.1 Humanistic Psychology | 第30-31页 |
| 2.2.2 Affective Filter Hypothesis | 第31-32页 |
| 2.2.3 Tobias’s Three-stage Model | 第32-33页 |
| 2.3 Previous Studies | 第33-37页 |
| 2.3.1. Studies Abroad | 第33-36页 |
| 2.3.2. Studies in China | 第36-37页 |
| 2.4 Summary | 第37-38页 |
| Chapter Three Methodology | 第38-45页 |
| 3.1 Research Questions | 第38页 |
| 3.2 Subjects | 第38-39页 |
| 3.3 Instruments | 第39-43页 |
| 3.3.1 English Classroom Anxiety Self-report (ECAS) | 第39-41页 |
| 3.3.2 English Classroom Anxiety Cause Inventory (ECACI) | 第41页 |
| 3.3.3. English Class Participation Scale (ECPS) | 第41-42页 |
| 3.3.4. English Classroom Anxiety Coping Way Questionnaire (ECACWQ) | 第42-43页 |
| 3.3.5. Class Observation | 第43页 |
| 3.4 Procedure and Data Collection | 第43-45页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第45-73页 |
| 4.1 Status Quo and Causes of English Classroom Anxiety (ECA) | 第45-58页 |
| 4.1.1 Status Quo of English Classroom Anxiety (ECA) | 第45-52页 |
| 4.1.2 Causes of English Classroom Anxiety (ECA) | 第52-58页 |
| 4.2 Correlation between English Classroom Anxiety and Class Participation | 第58-63页 |
| 4.2.1 Data Analysis of English Class Participation | 第58-61页 |
| 4.2.2 Data Analysis of Class Participation of Different Anxiety Levels | 第61-62页 |
| 4.2.3 Correlative Analysis of Anxiety and Class Participation | 第62-63页 |
| 4.3 Coping Ways | 第63-73页 |
| 4.3.1 Data of English Classroom Anxiety Coping Way Questionnaire(ECACWQ) | 第63-64页 |
| 4.3.2 ECA Coping Ways | 第64-73页 |
| Chapter Five Conclusion | 第73-80页 |
| 5.1 Major Findings | 第73-74页 |
| 5.2 Implications on English Teaching | 第74-78页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Study | 第78-80页 |
| References | 第80-86页 |
| Appendix (One) 英语课堂焦虑自测表 | 第86-88页 |
| Appendix (Two) 英语课堂焦虑原因问卷 | 第88-89页 |
| Appendix (Three) 英语课堂参与问卷 | 第89-91页 |
| Appendix (Four) 英语课堂焦虑应对方式问卷 | 第91-92页 |
| Appendix (Five) 英语课堂观察表 | 第92页 |
