| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| 一、研究问题的提出及研究意义 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-12页 |
| 三、文章基本概念的界定 | 第12-14页 |
| 四、研究思路和方法 | 第14-15页 |
| 五、研究创新之处 | 第15-16页 |
| 第一章 德国社会核心价值观：德国复兴的重要力量 | 第16-30页 |
| 第一节 德国社会核心价值观的内容 | 第17-20页 |
| 一、自由、平等、公正、团结 | 第17-18页 |
| 二、诚实、善良、尊严、责任 | 第18-19页 |
| 三、民主、宽容、和平、统一 | 第19-20页 |
| 第二节 德国社会核心价值观培育的作用 | 第20-25页 |
| 一、树立正确的“二战史观”，维护战后德国的社会稳定 | 第20-22页 |
| 二、提高公民参与政治积极性，促使民主观念深入人心 | 第22-24页 |
| 三、促进东西德的统一，增强德意志民族团结的力量 | 第24-25页 |
| 第三节 德国培育社会核心价值观的成功经验 | 第25-30页 |
| 一、借助政治教育思想寻求理论依托 | 第25-27页 |
| 二、借助社会广泛力量实现价值传播 | 第27页 |
| 三、借助大众传媒实现舆论引导 | 第27-29页 |
| 四、借助其他学科教学实现教育渗透 | 第29-30页 |
| 第二章 社会主义核心价值观：中华民族复兴的灵魂 | 第30-34页 |
| 第一节 社会主义核心价值观培育的迫切性 | 第30-32页 |
| 一、国家意识形态安全面临挑战 | 第30-31页 |
| 二、社会秩序的权威性面临威胁 | 第31页 |
| 三、公民个体道德失范现象严重 | 第31-32页 |
| 第二节 当代社会主义核心价值观培育的重要作用 | 第32-34页 |
| 一、为实现中华民族复兴提供思想保证 | 第32页 |
| 二、增强主流意识形态的吸引力和凝聚力 | 第32页 |
| 三、有效维护社会秩序的稳定 | 第32-33页 |
| 四、实现人的自由全面发展 | 第33-34页 |
| 第三章 德国社会核心价值观培育对我国的启示 | 第34-44页 |
| 第一节 思想政治教育应致力于社会主义核心价值观培育 | 第34-37页 |
| 一、不断提高学者自身政治素养和专业素质 | 第35-36页 |
| 二、创新社会主义核心价值观的政治认同理论 | 第36-37页 |
| 第二节 共建社会-学校-家庭三位一体的教育网络 | 第37-39页 |
| 一、运用广大的社会教育力量 | 第37-38页 |
| 二、打造良好的学校教育环境 | 第38页 |
| 三、营造良好的家庭教育氛围 | 第38-39页 |
| 第三节 运用大众传媒传播社会主义核心价值观 | 第39-41页 |
| 一、打造多平台，拓宽大众传媒的广度和深度 | 第39-40页 |
| 二、弘扬主旋律，加强对大众传媒的引导 | 第40-41页 |
| 第四节 促进思想政治教育与其他学科教学的融合 | 第41-44页 |
| 一、转变各科教师教学观念，自觉进行渗透教学 | 第42页 |
| 二、充分发挥和利用教材，将教材内容与社会主义核心价值观有机结合 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
