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认知闭合需要与预期后悔对大学生职业决策过程的影响

摘要第5-7页
Abstract第7-8页
1 引言第9-10页
2 文献综述第10-23页
    2.1 职业决策理论及相关研究第10-17页
        2.1.1 职业决策的概念第10页
        2.1.2 职业决策理论第10-13页
        2.1.3 职业决策过程的相关研究第13-16页
        2.1.4 职业决策过程的研究方法第16-17页
    2.2 认知闭合需要的相关研究第17-19页
        2.2.1 认知闭合需要的概念第17页
        2.2.2 不同认知闭合需要个体的信息加工特点第17页
        2.2.3 认知闭合需要对决策过程的影响第17-19页
    2.3 预期后悔的相关研究第19-23页
        2.3.1 后悔和预期后悔的概念第19-20页
        2.3.2 预期后悔对决策结果的影响第20-21页
        2.3.3 决策过程与体验后悔的关系第21页
        2.3.4 预期后悔对决策过程的影响第21-22页
        2.3.5 预期后悔的启动方法第22-23页
3 问题提出与研究假设第23-26页
    3.1 问题提出第23-24页
    3.2 研究假设第24-26页
4 研究一:NFCC与AR对职业决策过程的影响——问题法启动AR第26-44页
    4.1 实验目的第26页
    4.2 实验设计第26页
    4.3 被试第26-27页
    4.4 实验工具第27-28页
    4.5 预期后悔的启动第28页
    4.6 实验程序第28-29页
    4.7 数据处理方法第29页
    4.8 实验结果第29-39页
        4.8.1 被试高低认知闭合需要水平分组结果第29-30页
        4.8.2 被试对各职业属性重要性的评分结果及实际搜索结果第30-31页
        4.8.3 认知闭合需要与预期后悔对职业决策信息加工的影响结果第31-35页
        4.8.4 认知闭合需要与预期后悔对职业决策过程的影响结果第35-39页
    4.9 讨论第39-44页
        4.9.1 大学生对职业属性重要性的主观权重和实际权重特点第39-40页
        4.9.2 认知闭合需要对大学生职业决策过程的影响第40-41页
        4.9.3 预期后悔对大学生职业决策过程的影响第41-42页
        4.9.4 认知闭合需要与预期后悔的交互作用对职业决策过程的影响第42-44页
5 研究二:NFCC与AR对职业决策过程的影响——结果反馈法启动AR第44-58页
    5.1 实验目的第44页
    5.2 实验设计第44页
    5.3 实验被试第44页
    5.4 实验工具第44-45页
    5.5 预期后悔的启动第45页
    5.6 实验程序第45页
    5.7 数据处理方法第45页
    5.8 实验结果第45-55页
        5.8.1 被试高低认知闭合需要水平分组结果第45-46页
        5.8.2 被试对各职业属性重要性的评分结果及实际搜索结果第46-47页
        5.8.3 认知闭合需要与预期后悔对职业决策信息加工的影响结果第47-51页
        5.8.4 认知闭合需要与预期后悔对职业决策过程的影响结果第51-55页
    5.9 讨论第55-58页
        5.9.1 大学生对职业属性重要性的主观权重和实际权重特点第55页
        5.9.2 认知闭合需要与预期后悔对职业决策过程的影响第55-56页
        5.9.3 预期后悔启动方式的比较第56-58页
6 总讨论第58-60页
    6.1 认知闭合需要对大学生职业决策过程的影响第58页
    6.2 预期后悔对大学生职业决策过程的影响第58-59页
    6.3 认知闭合需要与预期后悔的交互作用对职业决策过程的影响第59-60页
7 研究的实际意义和应用价值第60-61页
8 研究不足与展望第61-62页
9 研究结论第62-63页
参考文献第63-72页
攻读硕士期间的科研情况第72-73页
附录第73-74页
    附录一:认知闭合需要问卷(部分)第73页
    附录二:信息板样例(部分)第73-74页
致谢第74-75页

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