| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 京津冀协同发展重大国家战略的实施，为河北省高等教育发展提供了千载难逢的机遇 | 第10-11页 |
| 1.1.2 雄安新区的设立，为河北省高等教育积极融入京津冀协同发展提供了现实基础 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第14-16页 |
| 1.4 研究思路 | 第16-17页 |
| 1.5 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第17页 |
| 1.5.2 定量与定性分析法 | 第17-18页 |
| 1.5.3 分析归纳法 | 第18页 |
| 1.6 创新点 | 第18-20页 |
| 1.6.1 现有研究存在的不足 | 第18页 |
| 1.6.2 创新点 | 第18-20页 |
| 第2章 理论基础及相关概念解析 | 第20-28页 |
| 2.1 本研究的理论基础 | 第20-23页 |
| 2.1.1 协同理论 | 第20-21页 |
| 2.1.2 非均衡发展理论 | 第21-22页 |
| 2.1.3 SWOT分析理论 | 第22-23页 |
| 2.2 京津冀高等教育协同发展的相关概念界定 | 第23-25页 |
| 2.2.1 京津冀区域 | 第23-25页 |
| 2.2.2 京津冀高等教育协同发展 | 第25页 |
| 2.3“虹吸”效应与“溢出”效应 | 第25-26页 |
| 2.4 本章小结 | 第26-28页 |
| 第3章 国内外区域高等教育合作发展的实例及其对京津冀高等教育协同发展的启示 | 第28-36页 |
| 3.1 国外——欧洲“博洛尼亚进程” | 第28-30页 |
| 3.1.1 博洛尼亚进程 | 第28-29页 |
| 3.1.2 博洛尼亚进程对京津冀协同发展的启示 | 第29-30页 |
| 3.2 国内——长三角、珠三角区域高等教育发展 | 第30-35页 |
| 3.2.1 长三角高等教育联动 | 第30-31页 |
| 3.2.2 长三角高等教育联动对京津冀协同发展的启示 | 第31-32页 |
| 3.2.3 珠三角高等教育合作 | 第32-34页 |
| 3.2.4 珠三角高等教育合作对京津冀协同发展的启示 | 第34-35页 |
| 3.3 本章小结 | 第35-36页 |
| 第4章 京津冀协同发展背景下河北省高等教育发展的机遇与挑战——基于SWOT理论分析视角 | 第36-50页 |
| 4.1 SWOT分析法的操作程序 | 第36-37页 |
| 4.2 京津冀协同发展背景下河北省高等教育发展的优势分析（S） | 第37-39页 |
| 4.2.1 河北省面积广阔，生源充足，经济发展迅猛，对优质高等教育资源需求强烈 | 第37-38页 |
| 4.2.2 京津冀区域丰厚的合作积淀 | 第38-39页 |
| 4.3 京津冀协同发展背景下河北省高等教育发展的劣势分析（W） | 第39-44页 |
| 4.3.1 河北省优质教师资源短缺 | 第41-42页 |
| 4.3.2 河北省高校科研发展水平较低 | 第42-43页 |
| 4.3.3 河北省高等教育经费投入力度不足 | 第43-44页 |
| 4.4 京津冀协同发展背景下河北省高等教育发展的机遇分析（O） | 第44-46页 |
| 4.4.1 京津冀协同发展，为河北省高等教育发展提供了良好的机遇 | 第44-45页 |
| 4.4.2 雄安新区，为河北省高等教育发展奠定了坚实基础 | 第45-46页 |
| 4.5 京津冀协同发展背景下河北省高等教育发展的挑战分析（T） | 第46-48页 |
| 4.5.1 河北省高等教育发展基础薄弱 | 第46-47页 |
| 4.5.2 京津两市对于河北省优质人力资本的“虹吸”影响深远 | 第47页 |
| 4.5.3 京津冀区域行政壁垒严重 | 第47-48页 |
| 4.6 京津冀协同发展背景下河北省高等教育发展战略的SWOT矩阵框架 | 第48-49页 |
| 4.7 本章小节 | 第49-50页 |
| 第5章 京津冀协同发展背景下河北省高等教育发展的对策选择 | 第50-62页 |
| 5.1 宏观层面：明确战略目标与定位，河北省积极融入京津冀高等教育协同发展战略 | 第50-54页 |
| 5.1.1 与京津携手，成立区域高等教育发展协调机构 | 第51页 |
| 5.1.2 与京津携手，建立区域高等教育资源共享机制 | 第51-52页 |
| 5.1.3 与京津携手，探索组建区域大学系统，加强高校学术共同体建设 | 第52-53页 |
| 5.1.4 与京津携手，完善区域内毕业生就业保障体系 | 第53-54页 |
| 5.2 微观层面：借助京津优质高等教育资源，提升河北省各级各类高校人才培养质量 | 第54-61页 |
| 5.2.1 依据城市功能定位，科学制定河北省高等教育发展战略 | 第54页 |
| 5.2.2 以河北省“双一流”建设为引领，积极引导省内各级各类高等教育发展 | 第54-55页 |
| 5.2.3 建立经费动态调整机制，加大河北省高等教育经费保障力度 | 第55-56页 |
| 5.2.4 利用雄安新区建设，提升河北省高等教育质量 | 第56-58页 |
| 5.2.5 借助京津优质高等教育教师资源，提升河北省师资队伍整体水平 | 第58-59页 |
| 5.2.6 调整优化学科专业结构，全面提升省内高校各级各类人才培养质量 | 第59-60页 |
| 5.2.7 加强河北省高校精品课程、数字图书馆建设 | 第60-61页 |
| 5.3 本章小节 | 第61-62页 |
| 结论 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
