| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 研究背景 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1 中小学教师全员远程培训是教育发展的需求 | 第11页 |
| 1.1.2“国培计划”下的河北省全员远程培训项目 | 第11页 |
| 1.1.3 全员远程培训是提高中小学体育教师综合素质的有途径 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 1.4 概念的界定 | 第17页 |
| 1.5 难点与创新 | 第17-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-23页 |
| 2.2.1 文献法 | 第19页 |
| 2.2.2 调查法 | 第19-21页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第21页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第21-23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-49页 |
| 3.1 中小学体育教师全员远程培训的缘起 | 第23-27页 |
| 3.1.1 全员远程培训的形成背景分析 | 第23页 |
| 3.1.2 全员远程培训的形成过程分析 | 第23-24页 |
| 3.1.3 全员远程培训的基本特征分析 | 第24-25页 |
| 3.1.4 中小学体育教师全员远程培训概述 | 第25-27页 |
| 3.2 满城县体育教育概况 | 第27-30页 |
| 3.2.1 满城县中小学学校和体育师资情况 | 第27页 |
| 3.2.2 满城县中小学体育教师基本信息统计分析 | 第27-30页 |
| 3.3 满城县中小学体育教师全员远程培训情况的结果与分析 | 第30-49页 |
| 3.3.1 2012-2015年满城县中小学体育教师全员远程培训情况分析 | 第30-33页 |
| 3.3.2 2015年满城县参加全员远程培训的中小学体育教师情况分析 | 第33-36页 |
| 3.3.3 2015年满城县未参加全员远程培训的中小学体育教师情况分析 | 第36-38页 |
| 3.3.4 2015年满城县中小学体育教师参与全员远程培训情况分析 | 第38-45页 |
| 3.3.5 满城县中小学体育教师全员远程培训的影响因素分析 | 第45-49页 |
| 结论与建议 | 第49-51页 |
| 结论 | 第49页 |
| 建议 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第65页 |
