| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 第一章 艺术设计教育相关概念及发展现状 | 第11-20页 |
| 第一节 艺术设计教育相关概念 | 第11-12页 |
| 一、艺术设计概念 | 第11页 |
| 二、艺术设计教育的功能 | 第11-12页 |
| 第二节 艺术设计教育发展现状 | 第12-18页 |
| 一、国内艺术设计教育及教学模式的发展现状 | 第12-14页 |
| 二、国外艺术设计教育及教学模式的发展概况 | 第14-18页 |
| 本章小结 | 第18-20页 |
| 第二章 攀枝花学院艺术学院艺术设计教学现状分析 | 第20-30页 |
| 第一节 攀枝花城市及攀枝花学院发展状况 | 第20-22页 |
| 一、攀枝花城市的发展状况 | 第20-21页 |
| 二、攀枝花学院的发展状况 | 第21-22页 |
| 第二节 攀枝花学院艺术学院发展现状 | 第22-29页 |
| 一、攀枝花学院艺术学院发展概况 | 第22页 |
| 二、攀枝花学院艺术学院专业教学现状 | 第22-24页 |
| 三、存在问题 | 第24-28页 |
| 四、学生对教师教学的一点建议 | 第28-29页 |
| 本章小结 | 第29-30页 |
| 第三章 攀枝花学院艺术学院立体化教学模式研究 | 第30-50页 |
| 第一节 立体化教学模式的具体思路 | 第30-32页 |
| 一、立体化教学模式的理论依据 | 第30-31页 |
| 二、立体化教学模式的具体内容 | 第31-32页 |
| 三、立体化教学模式与艺术设计人才培养目标的关系 | 第32页 |
| 第二节 教学过程中的横向联系—同学期课程结合的教学模式 | 第32-39页 |
| 一、横向联系的必要性 | 第32-33页 |
| 二、横向联系的具体内容 | 第33-34页 |
| 三、横向联系在教学中的具体应用 | 第34-39页 |
| 第三节 教学中的纵向联系—各年级课程相互结合结合的教学模式 | 第39-43页 |
| 一、纵向联系的具体内容 | 第40页 |
| 二、纵向联系的相关案例 | 第40-43页 |
| 第四节 教学过程中跨专业联系的教学模式 | 第43-49页 |
| 一、跨专业联系教学模式的必要性 | 第43-44页 |
| 二、跨专业联系教学模式的具体内容 | 第44-49页 |
| 本章小结 | 第49-50页 |
| 第四章 立体化教学模式的保障条件及解决的问题 | 第50-61页 |
| 第一节 立体化教学模式的保障条件 | 第50-58页 |
| 一、加强课程体系建设和优化课程结构 | 第50-55页 |
| 二、立体化教学模式下的教学计划的制定 | 第55-57页 |
| 三、加强师资队伍的建设 | 第57-58页 |
| 第二节 立体化教学模式解决的问题 | 第58-60页 |
| 一、立体化教学模式对学生的益处 | 第58-59页 |
| 二、立体化教学模式对教师的益处 | 第59页 |
| 三、立体化教学模式对学校的益处 | 第59-60页 |
| 本章小结 | 第60-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第65页 |