摘要 | 第5-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
引言 | 第12-16页 |
第一章 文献综述 | 第16-26页 |
1.1 以往关于英语语法教学的研究 | 第16-20页 |
1.2 以往关于概念型教学法的研究 | 第20-23页 |
1.3 小结 | 第23-26页 |
第二章 理论基础 | 第26-36页 |
2.1 社会文化理论 | 第26-30页 |
2.2 意象图式理论 | 第30-32页 |
2.3 概念隐喻理论 | 第32-35页 |
2.4 小结 | 第35-36页 |
第三章 实验方法 | 第36-48页 |
3.1 实验设计 | 第36-38页 |
3.1.1 研究问题 | 第36-37页 |
3.1.2 研究对象 | 第37页 |
3.1.3 实验工具 | 第37-38页 |
3.2 实验过程 | 第38-48页 |
3.2.1 数据采集 | 第38-46页 |
3.2.2 数据分析 | 第46-48页 |
第四章 实验结果与分析 | 第48-56页 |
4.1 概念型教学法在高中英语语法教学中的结果与分析 | 第48-51页 |
4.1.1 实验前测结果与分析 | 第48-49页 |
4.1.2 实验后测结果与分析 | 第49-51页 |
4.2 学生对概念型教学法的反映 | 第51-53页 |
4.2.1 关于概念型教学法的访谈结果与分析 | 第51-52页 |
4.2.2 关于概念型教学法的问卷调查结果与分析 | 第52-53页 |
4.3 小结 | 第53-56页 |
结语 | 第56-58页 |
参考文献 | 第58-62页 |
附录 1:英语语法前测试卷 | 第62-66页 |
附录 2:英语语法后测试卷 | 第66-72页 |
附录 3:学生对英语语法知识及教学法看法的问卷 | 第72-74页 |
致谢辞 | 第74页 |