| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.3 论文框架 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-20页 |
| 2.1 错误的界定 | 第11页 |
| 2.2 错误分析理论 | 第11-13页 |
| 2.3 连接词的界定、类型与功能 | 第13-16页 |
| 2.4 衔接理论 | 第16-17页 |
| 2.5 国内外关于英语写作中衔接手段的应用研究综述 | 第17-20页 |
| 第三章 研究方法 | 第20-24页 |
| 3.1 研究问题 | 第20页 |
| 3.2 研究对象 | 第20-21页 |
| 3.3 研究工具 | 第21-22页 |
| 3.4 研究过程 | 第22-24页 |
| 第四章 研究结果与讨论 | 第24-41页 |
| 4.1 高中英语写作中连接词使用现状 | 第24-27页 |
| 4.2 高中英语写作中连接词使用常见错误类型 | 第27-34页 |
| 4.3 高中英语写作中连接词使用错误的归因分析 | 第34-38页 |
| 4.4 建议与对策 | 第38-41页 |
| 第五章 结语 | 第41-43页 |
| 5.1 主要研究发现 | 第41页 |
| 5.2 研究的局限性与展望 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录一 | 第45-47页 |
| 附录二 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |