| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题背景及选题意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究综述 | 第10-14页 |
| 1.3 本文的主要内容研究方向及创新点 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.3.2 创新点 | 第14-15页 |
| 1.3.3 难点 | 第15-16页 |
| 2 企业战略相关理论 | 第16-22页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第16-19页 |
| 2.1.1 战略 | 第16-17页 |
| 2.1.2 战略管理 | 第17-18页 |
| 2.1.3 战略管理理论简介 | 第18-19页 |
| 2.2 PEST 理论 | 第19-20页 |
| 2.3 波特五力模型分析理论 | 第20页 |
| 2.4 SWOT 分析理论 | 第20-22页 |
| 3 石家庄 CY 培训公司环境研究 | 第22-34页 |
| 3.1 宏观环境的 PEST 分析 | 第22-26页 |
| 3.1.1 政治法律环境分析 | 第22-23页 |
| 3.1.2 经济环境分析 | 第23-24页 |
| 3.1.3 社会文化因素分析 | 第24-25页 |
| 3.1.4 技术因素分析 | 第25-26页 |
| 3.2 分析企业竞争环境 | 第26-28页 |
| 3.2.1 产品竞争对手 | 第26-27页 |
| 3.2.2 潜在竞争者 | 第27页 |
| 3.2.3 替代品 | 第27-28页 |
| 3.2.4 培训对象（消费者） | 第28页 |
| 3.2.5 培训资源提供者 | 第28页 |
| 3.3 石家庄 CY 培训公司的 SWOT 分析 | 第28-34页 |
| 3.3.1 优势 | 第28-29页 |
| 3.3.2 劣势 | 第29-30页 |
| 3.3.3 机会 | 第30-31页 |
| 3.3.4 挑战 | 第31-32页 |
| 3.3.5 SWOT 矩阵分析 | 第32-34页 |
| 4 石家庄 CY 培训公司发展战略选择 | 第34-38页 |
| 4.1 发展战略选择的原则 | 第34页 |
| 4.2 发展战略总体目标 | 第34-36页 |
| 4.3 发展战略选择 | 第36-38页 |
| 5 石家庄 CY 培训公司差异化战略的实施及保障措施 | 第38-43页 |
| 5.1 差异化战略定位 | 第38页 |
| 5.2 差异化战略设计 | 第38页 |
| 5.3 差异化战略实施 | 第38-39页 |
| 5.3.1 师资配置的差异化 | 第38页 |
| 5.3.2 课程设置的差异化 | 第38-39页 |
| 5.3.3 品牌塑造的差异化 | 第39页 |
| 5.3.4 市场推广的差异化 | 第39页 |
| 5.4 差异化战略实施保障措施 | 第39-43页 |
| 5.4.1 人才保障 | 第39-40页 |
| 5.4.2 政策保障 | 第40-41页 |
| 5.4.3 组织文化 | 第41-43页 |
| 6 结论与展望 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第48页 |