论中国儒家教育思想对当代大学生就业观的影响
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| （一） 选题的依据和意义 | 第10-11页 |
| 1. 选题的依据 | 第10页 |
| 2. 选题的意义 | 第10-11页 |
| （二） 研究现状 | 第11-12页 |
| （三） 研究内容 | 第12页 |
| （四） 研究方法 | 第12-14页 |
| 一、 中国儒家教育思想的内涵及当代价值 | 第14-20页 |
| （一） 中国儒家教育思想的内涵 | 第14-17页 |
| 1．“好学”思想 | 第14-15页 |
| 2．“学道”思想 | 第15-16页 |
| 3．忠诚精神 | 第16-17页 |
| （二） 儒家教育思想的当代价值 | 第17-20页 |
| 二、 儒家教育思想视域下当代大学生的就业观 | 第20-27页 |
| （一） 儒家思想对当代大学生就业观的积极影响 | 第20-22页 |
| （二） 儒家思想对当代大学生就业观的消极作用 | 第22-27页 |
| 1. 当代大学生缺乏创新精神，独立能力不足 | 第23-24页 |
| 2. 大学生忽视基层实践，缺乏吃苦精神 | 第24页 |
| 3. 当代大学生缺少创业热情 | 第24-25页 |
| 4. 大学生就业趋于现实，倾向于进入体制内就业 | 第25-27页 |
| 三、 发扬儒家教育思想优秀传统，树立正确的就业观 | 第27-40页 |
| （一） 与时俱进，正确理解儒家教育思想 | 第27-28页 |
| （二） 培养平天下的抱负 | 第28-29页 |
| （三） 培养抗挫折能力 | 第29-31页 |
| （四） 认清自身素质 | 第31-33页 |
| （五） 提升个人综合能力 | 第33-35页 |
| （六） 调适就业心理，以正确的就业观念为先导 | 第35-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第45页 |
