| ACKNOWLEDGEMENTS | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| CONTENTS | 第11-13页 |
| LIST OF ABBREVIATIONS | 第13-14页 |
| LIST OF TABLES | 第14-15页 |
| LIST OF FIGURES | 第15-16页 |
| CHAPTER ONE GENERAL INTRODUCTION | 第16-22页 |
| 1.1 Background of the Present Study | 第16-18页 |
| 1.2 Research Questions | 第18-19页 |
| 1.3 Purpose and Significance | 第19-20页 |
| 1.4 Overall Structure of the thesis | 第20-22页 |
| CHAPTER TWO A BRIEF REVIEW OF RELEVANT LITERATURE | 第22-46页 |
| 2.1 Elements of Textbook Evaluation | 第22-32页 |
| 2.1.1 Definition of Textbook Evaluation | 第22-23页 |
| 2.1.2 Purposes of Textbook Evaluation | 第23-24页 |
| 2.1.3 Types of Textbook Evaluation | 第24-27页 |
| 2.1.4 Concrete Criteria for Textbook Evaluation | 第27-32页 |
| 2.2 The Current Research on Textbook Evaluation | 第32-36页 |
| 2.3 Significance of the Cultural Factors in English Textbooks | 第36-43页 |
| 2.3.1 Definition of Culture in Language Teaching | 第36-38页 |
| 2.3.2 New Changes of Cultural Factors in the Curriculum | 第38-39页 |
| 2.3.3 Evaluation Framework of Cultural Factors in Textbooks | 第39-43页 |
| 2.4 Summary | 第43-46页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第46-56页 |
| 3.1 The Textbooks | 第46-47页 |
| 3.2 Instrument | 第47页 |
| 3.3 Procedures to Evaluate Cultural Factors | 第47-54页 |
| 3.4 Summary | 第54-56页 |
| CHAPTER FOUR FINDINGS AND DISCUSSION | 第56-72页 |
| 4.1 Description and Discussion of Overall Comparison between PEP 4 and Join In 1 | 第56-59页 |
| 4.2 Description and Discussion of Cultural Types in PEP 4 and Join In 1 | 第59-70页 |
| 4.3 Summary | 第70-72页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION AND IMPLICATION | 第72-76页 |
| 5.1 Conclusion | 第72-73页 |
| 5.2 Implication | 第73-74页 |
| 5.3 Limitation of Present Study | 第74-76页 |
| REFERENCES | 第76-80页 |
| APPENDICE | 第80-90页 |
| Appendix A 英语教材文化因素评价工具 | 第80-81页 |
| Appendix B 关于文化因素的问卷调查 | 第81-87页 |
| Appendix C 关于中西文化因素的问卷调查 | 第87-89页 |
| Appendix D A Questionnaire for Chinese Cutural Factors and Western Cultural Factors | 第89-90页 |
