| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-20页 |
| （一） 问题的提出及选题意义 | 第8-13页 |
| （二） 研究现状 | 第13-17页 |
| （三） 研究方法 | 第17-19页 |
| （四） 创新及不足之处 | 第19-20页 |
| 一、 自主学习品质的概述 | 第20-27页 |
| （一） 自主学习品质的概念分析 | 第20-22页 |
| （二） 高中思想政治课培养学生自主学习品质的理论依据和思想资源 | 第22-24页 |
| （三） 高中思想政治课培养学生自主学习品质的价值分析 | 第24-27页 |
| 二、 高中思想政治课学生自主学习品质现状的调查与分析 | 第27-36页 |
| （一） 高中思想政治课学生自主学习品质现状的调查 | 第27-31页 |
| （二） 当前高中思想政治课学生自主学习品质存在的问题 | 第31-32页 |
| （三） 当前高中思想政治课学生自主学习品质存在问题的原因 | 第32-36页 |
| 三、 高中思想政治课学生自主学习品质的培养策略 | 第36-53页 |
| （一） 灵活合理运用教学方法 | 第36-44页 |
| （二） 培养学生自我监控能力 | 第44-45页 |
| （三） 开发利用各种课程资源 | 第45-47页 |
| （四） 丰富书本知识和提高教师素质 | 第47-50页 |
| （五） 建立完善的多元评价机制 | 第50-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |
