| Acknowledgements | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| Ⅰ. Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Research background | 第13-14页 |
| 1.2 Research purpose and significance | 第14-15页 |
| 1.3 Structure of the thesis | 第15-17页 |
| Ⅱ. Literature Review | 第17-27页 |
| 2.1 Language transfer | 第17-23页 |
| 2.1.1 Language transfer theory | 第17-18页 |
| 2.1.2 Contrastive analysis hypothesis | 第18-19页 |
| 2.1.3 Previous study on negative transfer from Cantonese to English | 第19-20页 |
| 2.1.4 Comparison between Cantonese and English phonetics | 第20-23页 |
| 2.2 The theories of speech perception | 第23-26页 |
| 2.2.1 Speech perception and speech production | 第24页 |
| 2.2.2 Flege's speech learning model | 第24-25页 |
| 2.2.3 Previous study on the speech learning model | 第25-26页 |
| 2.3 Summary | 第26-27页 |
| Ⅲ. Research Design | 第27-31页 |
| 3.1 Research questions | 第27页 |
| 3.2 Subjects | 第27-28页 |
| 3.3 Instruments | 第28-29页 |
| 3.4 Procedure of the investigation | 第29-31页 |
| 3.4.1 Questionnaire | 第29-30页 |
| 3.4.2 Speech test | 第30页 |
| 3.4.3 Free talk | 第30页 |
| 3.4.4 Data collection | 第30-31页 |
| Ⅳ. Results and Analysis | 第31-44页 |
| 4.1 Analysis of the questionnaire | 第31-34页 |
| 4.1.1 Statistics of the questionnaire | 第31-33页 |
| 4.1.2 Discussion on the questionnaire | 第33-34页 |
| 4.2 Analysis of the test | 第34-40页 |
| 4.2.1 Statistics of the test | 第34-37页 |
| 4.2.2 Discussion on the test | 第37-40页 |
| 4.3 Analysis of the free talk | 第40页 |
| 4.4 Students' problems in speech | 第40-44页 |
| 4.4.1 Cantonese students' difiBculties in speech perception | 第41-42页 |
| 4.4.2 Cantonese students, problems in speech productioin | 第42-44页 |
| V.Teaching Strategles | 第44-48页 |
| 5.1 Unlocking the source of problems | 第44页 |
| 5.2 Speech discrimination and identification training | 第44-46页 |
| 5.2.1 Comparing the similar speech sounds | 第45页 |
| 5.2.2 Teaching and imitation | 第45页 |
| 5.2.3 Dictation exercises | 第45-46页 |
| 5.3 Awareness-raising production traning | 第46-48页 |
| 5.3.1 Students recording their own speech | 第46页 |
| 5.3.2 Production of tongue twisters | 第46-48页 |
| VI. Conclusion. | 第48-51页 |
| 6.1 Major findings | 第48-49页 |
| 6.2 Implications | 第49页 |
| 6.3 Limitations and suggestions for future researches | 第49-51页 |
| Bibliography | 第51-54页 |
| AppendixⅠ:英语语音学习情况调查问卷 | 第54-56页 |
| Appendix II: Speech Test | 第56页 |
