海峡两岸初中体育教科书比较研究--以大陆人教版与台湾康轩版7-9年级为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 研究缘起 | 第8-9页 |
| 1.2 概念界说 | 第9页 |
| 1.3 研究综述 | 第9-14页 |
| 1.3.1 国内教科书综述 | 第9-11页 |
| 1.3.2 国外教科书综述 | 第11-13页 |
| 1.3.3 体育教科书综述 | 第13-14页 |
| 1.4 研究对象 | 第14-15页 |
| 1.5 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.5.1 文献资料法 | 第15-16页 |
| 1.5.2 比较研究法 | 第16页 |
| 1.5.3 文本分析法 | 第16页 |
| 1.6 研究价值 | 第16页 |
| 1.7 研究思路 | 第16-17页 |
| 第2章 两岸初中体育教科书相关背景介绍 | 第17-22页 |
| 2.1 两岸《体育》与《健康》课程结合历程 | 第17页 |
| 2.2 两岸体育课程纲领文件 | 第17-18页 |
| 2.3 两岸初中体育课程目标 | 第18-20页 |
| 2.4 两版教科书编写理念 | 第20-22页 |
| 第3章 两版初中体育教科书的比较 | 第22-66页 |
| 3.1 两版初中体育教科书形式结构的比较 | 第22-25页 |
| 3.1.1 结构框架的比较 | 第22-23页 |
| 3.1.2 版面设计的比较 | 第23-25页 |
| 3.2 两版初中体育教科书导学系统的比较 | 第25-30页 |
| 3.2.1 导言的比较 | 第25-28页 |
| 3.2.2 目录的比较 | 第28-30页 |
| 3.3 两版初中体育教科书教学内容的比较 | 第30-55页 |
| 3.3.1 健康知识内容的比较 | 第30-41页 |
| 3.3.2 运动知识内容的比较 | 第41-55页 |
| 3.4 两版初中体育教科书助学系统的比较 | 第55-66页 |
| 3.4.1 插图的比较 | 第55-61页 |
| 3.4.2 栏目的比较 | 第61-66页 |
| 第4章 结论与建议 | 第66-68页 |
| 4.1 结论 | 第66-67页 |
| 4.2 建议 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 攻读硕士期间科研成果 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
