| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 三、文献综述 | 第10-14页 |
| （一）关于校本课程开发的研究 | 第10-12页 |
| （二）关于少数民族地区语文校本课程开发的研究 | 第12-14页 |
| 四、研究内容与思路 | 第14页 |
| 五、研究方法 | 第14-15页 |
| 六、研究重难点与创新之处 | 第15-16页 |
| 第一章 对阿坝州民族民间文化作为语文校本课程资源开发与利用的理性思考 | 第16-26页 |
| 一、阿坝州民间民族文化与语文校本课程的开发利用 | 第16-18页 |
| （一) 阿坝州民族民间文化 | 第16页 |
| （二）校本课程及语文校本课程开发 | 第16-17页 |
| （三）阿坝州语文校本课程开发与利用 | 第17-18页 |
| 二、阿坝州民族民间文化与文化形态 | 第18-22页 |
| （一）历史名人 | 第18-19页 |
| （二）生活文化 | 第19-20页 |
| （三）民间文化 | 第20-22页 |
| （四）红色文化 | 第22页 |
| 三、阿坝州民族民间文化资源价值分析 | 第22-24页 |
| （一）文化价值 | 第22-23页 |
| （二）教育价值 | 第23-24页 |
| 四、阿坝州民族民间文化作为语文校本课程资源开发与利用的意义 | 第24-26页 |
| （一）有助于阿坝州教育目标和办学特色的实现 | 第24页 |
| （二）有助于实现教育决策民主化 | 第24页 |
| （三）有助于促进学生的个性发展 | 第24-25页 |
| （四）有助于提高教师专业发展水平 | 第25页 |
| （五） 有助于营造丰富多彩的文化氛围 | 第25-26页 |
| 第二章 阿坝州民族民间文化作为语文校本课程资源开发与利用的现实基础 | 第26-37页 |
| 一、阿坝州语文校本课程开发与利用现状调查与分析 | 第26-33页 |
| （一）调查准备 | 第26-27页 |
| （二）调查过程 | 第27页 |
| （三）调查结果分析 | 第27-33页 |
| 二、阿坝州民族民间文化语文校本课程开发利用存在的问题 | 第33-34页 |
| （一）校本课程开发相关理论研究不够深入 | 第33页 |
| （二）应试教育依旧占主导地位 | 第33-34页 |
| （三）民族民间文化资源开发力度不够 | 第34页 |
| （四）缺乏真正意义上的校本课程 | 第34页 |
| 三、影响阿坝州语文校本课程资源开发与利用的因素 | 第34-37页 |
| （一）整体教育水平的落后 | 第35页 |
| （二） 教师课程资源意识薄弱和开发利用能力欠缺 | 第35页 |
| （四）缺乏民族民间文化资源的开发意识 | 第35-37页 |
| 第三章 阿坝州民族民间文化作为语文校本课程资源开发与利用的基本对策 | 第37-41页 |
| 一、阿坝州民族民间文化作为语文校本课程资源开发与利用的改进措施 | 第37-39页 |
| （一）加强校领导意识，建立健全学校制度 | 第37页 |
| （二）提高教师校本课程资源开发能力 | 第37-38页 |
| （三）增强学生和家长对课程资源的认识 | 第38页 |
| （四）营造校园民族文化氛围 | 第38-39页 |
| 二、阿坝州民族民间文化作为语文校本课程资源开发与利用的目标和原则 | 第39-41页 |
| （一）阿坝州民族民间文化作为语文校本课程资源开发利用的目标 | 第39-40页 |
| （二）阿坝州民族民间文化作为语文校本课程资源开发与利用的原则 | 第40-41页 |
| 第四章 阿坝州民族民间文化作为语文校本课程资源开发与利用的实践 | 第41-56页 |
| 一、阿坝州民族民间文化作为语文校本课程资源开发与利用的方案设计 | 第41-54页 |
| （一）“藏族民歌传天下”教学设计 | 第42-44页 |
| （二）“民间故事大家讲”教学设计 | 第44-45页 |
| （三）“神话传说历史长”教学设计 | 第45-47页 |
| （四）抢救“羌语文化”教学设计 | 第47-49页 |
| （五）《天蓝地艳大草原（节选）》教学案例 | 第49-54页 |
| 二、阿坝州民族民间文化语文校本课程的评价 | 第54-56页 |
| （一）教师评价 | 第54页 |
| （二）学生评价 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录一 | 第59-60页 |
| 附录二 | 第60-61页 |
| 附录三 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-66页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第66页 |
