| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 高校科学研究奖励体系 | 第10-11页 |
| 1.2.2 高校科研评估方法 | 第11页 |
| 1.2.3 高校科学研究奖励制度产生背景 | 第11-12页 |
| 1.2.4 高校科研奖励制度弊端 | 第12页 |
| 1.2.5 高校科研奖励政策演进 | 第12页 |
| 1.2.6 研究现状述评 | 第12-13页 |
| 1.3 本文的研究框架 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法和工具 | 第13-14页 |
| 1.3.3 本文的章节安排 | 第14-15页 |
| 第二章 相关理论与技术 | 第15-19页 |
| 2.1 激励理论 | 第15-16页 |
| 2.1.1 激励理论概述 | 第15页 |
| 2.1.2 激励理论的大类 | 第15-16页 |
| 2.2 政策科学理论 | 第16-17页 |
| 2.2.1 政策科学的概述 | 第16-17页 |
| 2.2.2 公共政策分析的实质和内容 | 第17页 |
| 2.3 相关技术 | 第17-19页 |
| 2.3.1. 中文文本分词 | 第17-18页 |
| 2.3.2 停用词过滤 | 第18页 |
| 2.3.3. 文本特征词抽取 | 第18-19页 |
| 第三章 985高校科研奖励政策的内容分析 | 第19-46页 |
| 3.1 政策文本信息收集 | 第19页 |
| 3.2 政策文本预处理 | 第19-23页 |
| 3.2.1 政策文本分词处理 | 第19-20页 |
| 3.2.2 政策文本停用词过滤 | 第20页 |
| 3.2.3 词频统计 | 第20-21页 |
| 3.2.4 计算文本/逆文本频率 | 第21-23页 |
| 3.3 政策文本的文本分析 | 第23-32页 |
| 3.3.1 科研奖励政策目标的分析 | 第23-24页 |
| 3.3.2 科研奖励政策奖励内容的分析 | 第24-27页 |
| 3.3.3 科研奖励政策实施手段的分析 | 第27页 |
| 3.3.4 科研奖励政策奖励强度的分析 | 第27-32页 |
| 3.4 政策制定主体的价值判断 | 第32-37页 |
| 3.4.1 从理论角度分析和把握高校科研奖励政策制定者的价值追求 | 第32-35页 |
| 3.4.2 从对文本关键词的解读看政策制定者的价值追求 | 第35-36页 |
| 3.4.3 政策目标对价值表达程度的分析 | 第36-37页 |
| 3.5 政策目标与手段一致性评价 | 第37-41页 |
| 3.5.1 政策手段简述 | 第38-40页 |
| 3.5.2 985高校科研奖励政策目标与手段一致性分析 | 第40-41页 |
| 3.6 政策充要性评价 | 第41-45页 |
| 3.6.1 政策必要性评价 | 第41-43页 |
| 3.6.2 政策充分性评价 | 第43-45页 |
| 3.7 985高校科研奖励政策的不足 | 第45-46页 |
| 第四章 985高校制定科研奖励政策的优化建议 | 第46-49页 |
| 4.1 科研奖励政策要成为制定主体和承受者的价值载体 | 第46页 |
| 4.2 实现科研奖励政策实施手段的多样化 | 第46-47页 |
| 4.3 增加科研奖励的内容,并把握好各自比例 | 第47-48页 |
| 4.4 营造良好、公平的科研奖励环境 | 第48页 |
| 4.5 奖励工作要贯穿科研工作始终 | 第48-49页 |
| 第五章 结束语 | 第49-50页 |
| 5.1 本文的主要工作及不足 | 第49页 |
| 5.2 研究趋势与展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 在学期间的研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
