| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、引言 | 第6-21页 |
| （一）研究缘起 | 第6-8页 |
| （二）研究目的和意义 | 第8-11页 |
| （三）文献综述 | 第11-17页 |
| （四）核心概念界定 | 第17-19页 |
| （五）研究思路与方法 | 第19-20页 |
| （六）可能的创新之处 | 第20-21页 |
| 二、民族民间文化在K市园本课程开发中的融入情况调查 | 第21-36页 |
| （一）K市及其幼儿园概况 | 第21-22页 |
| （二）调查前期准备 | 第22-23页 |
| （三）调查结果分析 | 第23-36页 |
| 三、民族民间文化课程开发及利用中存在的问题及对策 | 第36-45页 |
| （一）民族文化课程资源开发及利用中存在的问题 | 第37-42页 |
| （二）对策及建议 | 第42-45页 |
| 四、研究不足及未来展望 | 第45-49页 |
| （一）研究不足 | 第46-47页 |
| （二）研究展望 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录一：民族民间文化融入幼儿园课程现状调查（教师问卷） | 第51-55页 |
| 附录二：民族民间文化融入幼儿园课程现状调查（园长访谈记录表 1） | 第55-56页 |
| 附录三：民族民间文化融入幼儿园课程现状调查（园长访谈记录表 2） | 第56-57页 |
| 附录四：民族民间文化融入幼儿园课程现状调查（教师访谈记录表 1） | 第57-58页 |
| 附录五：民族民间文化融入幼儿园课程现状调查（教师访谈记录表 2） | 第58-59页 |
| 附录六：民族民间文化融入幼儿园课程观察记录表 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
