| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第1章 高校图书馆发展概况及现状 | 第9-12页 |
| 1.1 起源与发展，由藏书中心到读者中心的转变 | 第10-11页 |
| 1.1.1 以藏书为中心，由开架的藏阅一体到闭架的藏阅分离 | 第10页 |
| 1.1.2 以读者为中心，由闭架的单一制转变为开架的分部制 | 第10-11页 |
| 1.2 信息化变革，以学习为中心的现代化图书馆 | 第11-12页 |
| 1.2.1 数字信息化的开放时代 | 第11页 |
| 1.2.2 高校图书馆现存的问题 | 第11页 |
| 1.2.3 以学习为中心的图书馆 | 第11-12页 |
| 第2章 信息化背景下高校图书馆的空间需求 | 第12-16页 |
| 2.1 复合型图书馆 | 第12-13页 |
| 2.1.1 从传统图书馆到数字图书馆 | 第12-13页 |
| 2.1.2 复合图书馆 | 第13页 |
| 2.2 共享空间下读者的行为模式 | 第13-15页 |
| 2.2.1 信息共享空间 | 第13-14页 |
| 2.2.2 学习共享空间 | 第14页 |
| 2.2.3 读者行为模式 | 第14-15页 |
| 2.3 高校图书馆复合化发展趋势 | 第15-16页 |
| 2.3.1 以读者为主体的人性化学习空间 | 第15页 |
| 2.3.2 促进信息交互共享的开放化平台 | 第15-16页 |
| 2.3.3 数字智能化的服务支撑教研活动 | 第16页 |
| 第3章 高校图书馆学习共享空间设计探究 | 第16-26页 |
| 3.1 载体类型丰富的自助型藏书空间 | 第17-18页 |
| 3.1.1 建立智能化密集书库 | 第17页 |
| 3.1.2 形式多样的开架藏书 | 第17-18页 |
| 3.1.3 藏借一体的读者自助 | 第18页 |
| 3.2 形式开放灵活的复合化阅览空间 | 第18-21页 |
| 3.2.1 开放性的公共阅览空间 | 第18-19页 |
| 3.2.2 领域性的个人阅览空间 | 第19-20页 |
| 3.2.3 多元性的媒体阅览空间 | 第20-21页 |
| 3.2.4 空间界面的模糊与共享 | 第21页 |
| 3.3 创造多元化的学习交流共享空间 | 第21-25页 |
| 3.3.1 学习深化的学术空间 | 第22-23页 |
| 3.3.2 促进交流的社会空间 | 第23-24页 |
| 3.3.3 校园尺度的公共空间 | 第24-25页 |
| 3.4 以人为本的集中分散化服务空间 | 第25-26页 |
| 3.4.1 专精化的集中式服务 | 第25页 |
| 3.4.2 便捷性的分散化服务 | 第25-26页 |
| 结语 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 致谢 | 第29页 |