| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 中国画教育作为问题的提出 | 第10-13页 |
| 1.2 中国画教育问题的展开背景和曾经有过的思考 | 第13-17页 |
| 1.3 本文的论述思路与结构 | 第17-21页 |
| 第二章 两江师范学堂图画手工科与作为大学课程的中国画 | 第21-38页 |
| 2.1 新式学院的出现 | 第21-27页 |
| 2.1.1“癸卯学制”中的图画教学构想 | 第22-25页 |
| 2.1.2 两江师范学堂图画手工科 | 第25-27页 |
| 2.2 作为一门大学课程的中国画 | 第27-38页 |
| 2.2.1 萧俊贤：大学里最早的中国画老师 | 第30-33页 |
| 2.2.2 约以精致、博以穷变：萧俊贤的绘画教学观 | 第33-38页 |
| 第三章 兼容不并包：早期国立北京美术学校的中国画教育 | 第38-56页 |
| 3.1 民国初年的美育思想 | 第38-40页 |
| 3.2 第一所国立美术专门学校的设立 | 第40-42页 |
| 3.3 北京美术专门学校中国画系的师资与教学 | 第42-46页 |
| 3.4 北京绘画社团和学校教学上的异同 | 第46-51页 |
| 3.5 中西论争对北京美专中国画系的影响 | 第51-56页 |
| 第四章 上海美专中国画教育体系的早期形态 | 第56-79页 |
| 4.1 民国初年上海地区的私立办学 | 第56-58页 |
| 4.2 从西洋画教学起步的上海美专 | 第58-62页 |
| 4.3 上海美专“立案”与中国画系的建立 | 第62-66页 |
| 4.4 上海美专中国画教学体系的早期形态 | 第66-79页 |
| 4.4.1 上海美专中国画系的课程变化 | 第69-74页 |
| 4.4.2 上海美专中国画系的教学方法 | 第74-79页 |
| 第五章 一个特殊的案例：杭州国立艺术院中国画系的存在与消隐 | 第79-92页 |
| 5.1 国立杭州艺专的成立与中西画的合系 | 第80-84页 |
| 5.2 国立杭州艺专绘画系国画教学的形态 | 第84-88页 |
| 5.3 潘天寿的道路 | 第88-92页 |
| 第六章 中国画教学的新的选择可能 | 第92-97页 |
| 6.1 早期中国画教学的技术至上 | 第92-94页 |
| 6.2 中国画教学的新的选择可能 | 第94-97页 |
| 结语 | 第97-98页 |
| 参考文献 | 第98-101页 |
| 图表索引 | 第101-103页 |
| 在读期间发表论文情况 | 第103-104页 |
| 致谢 | 第104-105页 |
