摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
1. 前言 | 第11-13页 |
1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.2 研究目的与意义 | 第12-13页 |
2. 文献综述 | 第13-24页 |
2.1 花样跳绳运动的发展概况 | 第13页 |
2.2 相关概念的界定 | 第13-15页 |
2.2.1 花样跳绳运动 | 第13-14页 |
2.2.2 聋哑学生 | 第14页 |
2.2.3 体质健康 | 第14-15页 |
2.3 国内研究现状 | 第15-20页 |
2.3.1 国内花样跳绳发展现状研究 | 第15-16页 |
2.3.2 国内花样跳绳理论研究现状 | 第16-18页 |
2.3.3 国内聋哑学生体质研究现状 | 第18-20页 |
2.4 境外研究现状 | 第20-22页 |
2.4.1 境外花样跳绳发展现状研究 | 第20-21页 |
2.4.2 国外花样跳绳理论研究现状 | 第21-22页 |
2.4.3 国外聋哑学生体质研究现状 | 第22页 |
2.5 体质健康测量方法、工具和评价体系的研究 | 第22-24页 |
3. 研究对象与方法 | 第24-26页 |
3.1 研究对象 | 第24页 |
3.2 研究方法 | 第24-26页 |
3.2.1 文献法 | 第24页 |
3.2.2 调查法 | 第24页 |
3.2.3 实验法 | 第24-25页 |
3.2.4 数理统计法 | 第25-26页 |
4. 实验研究方案 | 第26-32页 |
4.1 实验设计 | 第26-29页 |
4.1.1 实验假设 | 第26-27页 |
4.1.2 实验对象 | 第27页 |
4.1.3 实验无关变量的控制 | 第27-28页 |
4.1.4 花样跳绳教学组和常规课教学组的课程设计 | 第28页 |
4.1.5 花样跳绳教学实验实施过程 | 第28-29页 |
4.2 实验步骤 | 第29页 |
4.3 实验测试指标 | 第29-30页 |
4.4 实验质量控制 | 第30页 |
4.5 实验数据评价标准 | 第30-32页 |
5. 结果与分析 | 第32-47页 |
5.1 问卷调查结果 | 第32-36页 |
5.1.1 教学实验实施前聋哑高中学生对体育课的认识 | 第32-35页 |
5.1.2 教学实验实施前后聋哑高中学生对花样跳绳的认识 | 第35-36页 |
5.2 教学实验前花样跳绳教学组、常规课教学组聋哑高中男生和普通高中男生BMI、身体素质比较 | 第36-38页 |
5.2.1 实验前聋哑高中男生和普通高中男生BMI指标比较 | 第36-37页 |
5.2.2 实验前聋哑高中男生和普通高中男生身体素质标准比较 | 第37-38页 |
5.3 实验前花样跳绳教学组与常规课教学组的差异性 | 第38-40页 |
5.3.1 实验前花样跳绳教学组与常规课教学组身体形态比较 | 第38页 |
5.3.2 实验前花样跳绳教学组与常规课教学组身体机能比较 | 第38-39页 |
5.3.3 实验前花样跳绳教学组与常规课教学组身体素质比较 | 第39-40页 |
5.4 实验后花样跳绳教学组与常规课教学组的差异性 | 第40-47页 |
5.4.1 实验后花样跳绳教学组与常规课教学组身体形态比较 | 第40-41页 |
5.4.2 实验后花样跳绳教学组与常规课教学组身体机能比较 | 第41-42页 |
5.4.3 实验后花样跳绳教学组与常规课教学组身体素质比较 | 第42-47页 |
6. 结论 | 第47页 |
7. 建议 | 第47-48页 |
参考文献 | 第48-51页 |
附件 | 第51-70页 |
附件1: 聋哑高中男生体质健康测试细则 | 第51-54页 |
附件2: 调查问卷 | 第54-56页 |
附件3: 调查问卷 | 第56-57页 |
附件4: 访谈法提纲 | 第57页 |
附件5: 调查问卷和访谈内容的信效度检验 | 第57页 |
附件6: 17岁和18岁聋哑高中男生实验前描述统计分析数据 | 第57-58页 |
附件7: 花样跳绳教学组实验中抽测运动负荷和课程密度结果分析 | 第58-60页 |
附件8: 花样跳绳教学组教学方案 | 第60-61页 |
附件9: 花样跳绳教学组教学内容之花样跳绳一级 | 第61-62页 |
附件10: 花样跳绳教学组教学内容之花样跳绳二级 | 第62-63页 |
附件11: 花样跳绳教学组教学内容之单次课程教学教案 | 第63-65页 |
附件12: 2014年《国家学生体质健康标准》高中男生单项指标评分表 | 第65-70页 |
致谢 | 第70页 |