| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第12-22页 |
| (一) 研究缘起 | 第12-13页 |
| (二) 研究意义 | 第13页 |
| 1. 实践意义 | 第13页 |
| 2. 理论意义 | 第13页 |
| (三) 相关研究综述 | 第13-18页 |
| 1. 有关民办幼儿园的研究 | 第14-15页 |
| 2. 有关民办园幼儿教师的研究 | 第15页 |
| 3. 有关职业认同的研究 | 第15-16页 |
| 4. 有关教师职业认同的研究 | 第16-17页 |
| 5. 有关幼儿教师职业认同的研究 | 第17-18页 |
| (四) 核心概念界定 | 第18页 |
| 1. 民办幼儿园 | 第18页 |
| 2. 职业认同 | 第18页 |
| 3. 幼儿教师的职业认同 | 第18页 |
| (五) 研究的理论基础 | 第18-19页 |
| 1. 马斯洛需要层次理论 | 第18-19页 |
| 2. 自我认同理论 | 第19页 |
| 3. 费斯汀格的认知失调理论 | 第19页 |
| (六) 研究设计 | 第19-22页 |
| 1. 研究目的 | 第19页 |
| 2. 研究方法 | 第19-20页 |
| 3. 研究步骤 | 第20-21页 |
| 4. 数据处理 | 第21-22页 |
| 一、武汉市民办幼儿园发展的基本情况 | 第22-24页 |
| (一) 武汉市学前教育的主要问题 | 第22页 |
| 1. 学前教育需求量大 | 第22页 |
| 2. “入园难、入园贵”问题依然突出 | 第22页 |
| (二) 武汉市民办幼儿园的整体发展状况 | 第22-24页 |
| 1. 民办园规模日益扩大 | 第22-23页 |
| 2. 民办园发展不均衡,两极化问题突出 | 第23页 |
| 3. 民办园管理不规范 | 第23-24页 |
| 二、武汉市民办幼儿园教师职业认同的调查结果与分析 | 第24-34页 |
| (一) 调查对象简介 | 第24页 |
| (二) 调查问卷结果呈现及分析 | 第24-31页 |
| 1. 不同教龄下幼儿教师职业认同的差异 | 第25-26页 |
| 2. 不同月工资水平下幼儿教师职业认同的差异 | 第26-27页 |
| 3. 不同工作压力下的幼儿教师职业认同的差异 | 第27-28页 |
| 4. 不同学历下的幼儿教师职业认同的差异 | 第28-29页 |
| 5. 民办幼儿园不同支持力度下的幼儿教师职业认同差异 | 第29-31页 |
| (三) 访谈结果呈现及分析 | 第31-33页 |
| 1. 不同从教动机的民办园幼儿教师职业认同感存在差异 | 第31-32页 |
| 2. 担任不同职务的民办园幼儿教师职业认同感存在差异 | 第32页 |
| 3. 人际关系的处理影响到幼儿教师的职业认同的感受 | 第32-33页 |
| (四) 调查结论 | 第33-34页 |
| 三、武汉市民办幼儿园教师职业认同影响因素的原因分析 | 第34-39页 |
| (一) 立法政策薄弱,民办园幼儿教师身份不明 | 第34页 |
| (二) 投入不足,民办园幼儿教师报酬待遇难以得到保障 | 第34-35页 |
| (三) 职称晋升通道不顺,民办园幼儿教师专业发展无望 | 第35-36页 |
| (四) 工作超负荷,民办园幼儿教师压力过大 | 第36页 |
| (五) 缺乏安全感,民办园幼儿教师流失现象严重 | 第36-37页 |
| (六) 民办园制度不健全,民办园幼儿教师发展缺少必要支持 | 第37-39页 |
| 1. 培训机会少,培训效果差 | 第37页 |
| 2. 教师参与幼儿园民主管理的机制不健全 | 第37-39页 |
| 四、提升武汉市民办幼儿园教师职业认同的建议 | 第39-43页 |
| (一) 政府采取措施,为民办园教师发展提供保障 | 第39-40页 |
| 1. 完善民办幼儿教育的立法,明确教师合法身份地位 | 第39页 |
| 2. 加强公共财政的支持力度,提高民办园教师报酬待遇 | 第39-40页 |
| 3. 加大宣传力度,提高教师的社会声望 | 第40页 |
| (二) 民办幼儿园完善管理提升对教师的吸引力 | 第40-42页 |
| 1. 重视教师培训,加强教师队伍建设 | 第40-41页 |
| 2. 完善管理制度,提高教师工作满意度 | 第41页 |
| 3. 民主管理,提高教师参与管理的积极性 | 第41-42页 |
| (三) 民办幼儿教师调整职业定位,确立发展规划 | 第42-43页 |
| 1. 坚定职业理想和信念 | 第42页 |
| 2. 不断学习,提高自身素质能力 | 第42-43页 |
| 五、研究反思 | 第43-44页 |
| (一) 研究问题的视角及创新之处 | 第43页 |
| (二) 研究的难点 | 第43页 |
| (三) 研究的不足 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录1 武汉市民办园幼儿教师职业认同问卷调查 | 第48-51页 |
| 附录2 武汉市民办幼儿园教师职业认同访谈提纲 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
