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排球二传运动员注意力对传球有效性影响的研究--以吉林省中学生为例

中文摘要第4-5页
英文摘要第5-6页
1. 前言第9-15页
    1.1 选题依据与研究意义第9-10页
    1.2 研究意义第10页
        1.2.1 理论价值第10页
        1.2.2 现实意义第10页
    1.3 相关文献综述第10-12页
        1.3.1 注意力的研究进展情况第10-11页
        1.3.2 研究现状第11-12页
    1.4 常见的几种注意力训练方法第12-13页
    1.5 相关概念界定第13-15页
        1.5.1 注意力的定义第13-14页
        1.5.2 传球有效性的定义第14-15页
2. 研究对象和研究方法第15-18页
    2.1 研究对象第15页
    2.2 研究方法第15-18页
        2.2.1 文献资料法第15页
        2.2.2 专家访谈法第15页
        2.2.3 问卷调查法第15-16页
        2.2.4 量表测量法第16-17页
        2.2.5 比较分析法第17页
        2.2.6 数理统计法第17-18页
3. 研究结果与分析第18-29页
    3.1 吉林省中学生排球二传运动员注意力现状调查第18页
    3.2 比赛中二传运动员传球时注意力特征第18-23页
        3.2.1 一传到位情况下二传队员的的注意力特征第19-20页
        3.2.2 一传到位一般情况下二传的注意力特征第20-21页
        3.2.4 比赛中不同比分情况二传传球注意力特征第21-22页
        3.2.5 处理关键球时二传传球时注意力特征第22-23页
    3.3 吉林省中学生二传运动员注意力对传球有效性影响因素分析第23-26页
        3.3.1 二传运动员注意力对传球有效性影响的客观因素第23-24页
        3.3.2 二传运动员注意力对传球有效性影响的主观因素第24-26页
    3.4 不同运动年限注意力特征与传球有效性的关系第26-29页
        3.4.1 不同运动年限二传运动员的身体条件和传球能力的比较第26页
        3.4.2 不同运动年限二传运动员注意力特征的纵向比较第26-27页
        3.4.3 不同运动年限的注意力特征与传球有效性的关系第27-29页
4 结论与建议第29-30页
    4.1 结论第29页
    4.2 建议第29-30页
参考文献第30-32页
附录第32-41页
致谢第41页

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