| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-13页 |
| 1.1 选题背景 | 第11页 |
| 1.2 研究背景 | 第11页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述及相关概念界定 | 第13-19页 |
| 2.1 武当武术的争论及武当武术的概念 | 第13-14页 |
| 2.2 传统武术在高校开展的现状研究 | 第14-16页 |
| 2.3 武当武术在高校开展的现状研究 | 第16页 |
| 2.4 关于武当武术发展中存在的问题 | 第16-19页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第19-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第19-20页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第21页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第21页 |
| 3.2.6 个案分析法 | 第21-23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-47页 |
| 4.1 武当武术的内涵及特征 | 第23-26页 |
| 4.1.1 武当武术的发展历程 | 第23-25页 |
| 4.1.2 武当武术的独特之处 | 第25页 |
| 4.1.3 武当武术的文化内涵 | 第25-26页 |
| 4.2 武当武术在高校开展的可行性与必要性 | 第26-30页 |
| 4.2.1 武当武术走进高校的可行性 | 第26-27页 |
| 4.2.2 武当武术走进高校的必要性 | 第27-28页 |
| 4.2.3 将武当武术纳入高校体育的意义 | 第28-30页 |
| 4.3 武当武术在高校开展现状调查与分析 | 第30-37页 |
| 4.3.1 关于高校武术课的调查研究 | 第30-32页 |
| 4.3.2 武当武术在十堰（仅市内）高校开展现状研究 | 第32-35页 |
| 4.3.3 武当武术在武汉体育学院武当山国际武术学院开展现状调查分析 | 第35-37页 |
| 4.3.4 武当武术在其他高校开展现状调查分析 | 第37页 |
| 4.4 影响武当武术在高校开展的因素分析 | 第37-40页 |
| 4.4.1 主观因素 | 第37-39页 |
| 4.4.2 客观因素 | 第39-40页 |
| 4.5 武当武术在高校开展的实施建议 | 第40-47页 |
| 4.5.1 在不同类型高校的开展形式不同 | 第41页 |
| 4.5.2 加大力度培养武当武术师资队伍 | 第41-42页 |
| 4.5.3 选择适合在高校开展的武当武术内容 | 第42-43页 |
| 4.5.4 统一武当武术内容创编武当武术教材 | 第43-44页 |
| 4.5.5 扩展武当武术在中小学的普及范围 | 第44页 |
| 4.5.6 根据武当武术的风格改进教学方法 | 第44-47页 |
| 5 结论与建议 | 第47-51页 |
| 5.1 结论 | 第47-48页 |
| 5.1.1 武术在高校的发展初见成效但仍然存在问题 | 第47页 |
| 5.1.2 借势而行——武当武术走进高校是形势所趋 | 第47页 |
| 5.1.3 势在必行——传承推广武当武术是众望所归 | 第47页 |
| 5.1.4 对症下药——在高校推广武当武术意义深远 | 第47-48页 |
| 5.1.5 武当武术在十堰高校内的推广模式值得借鉴 | 第48页 |
| 5.1.6 武当武术在高校体育课推广受到阻碍的归因 | 第48页 |
| 5.2 建议 | 第48-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附件 | 第54-60页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
