| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-15页 |
| (一)选题缘由 | 第8页 |
| (二)文献综述 | 第8-11页 |
| 1.科学探究 | 第8-9页 |
| 2.科学探究兴趣 | 第9-10页 |
| 3.学习兴趣的影响因素 | 第10-11页 |
| (三)核心概念界定 | 第11页 |
| (四)研究内容、思路与方法 | 第11-13页 |
| 1.研究内容 | 第11-12页 |
| 2.研究思路 | 第12页 |
| 3.研究方法 | 第12-13页 |
| (五)研究意义 | 第13-15页 |
| 1.理论意义 | 第13页 |
| 2.实践意义 | 第13-15页 |
| 二、问卷编制与测试 | 第15-23页 |
| (一)问卷编制 | 第15-16页 |
| 1.问卷框架界定 | 第15-16页 |
| 2.问卷题目设计 | 第16页 |
| (二)访谈 | 第16页 |
| (三)预测试 | 第16-21页 |
| 1.预测试对象选择 | 第16-17页 |
| 2.测试工具 | 第17页 |
| 3.数据收集与处理 | 第17页 |
| 4.量表题目的计分 | 第17页 |
| 5.量表项目分析 | 第17-18页 |
| 6.数据结果分析 | 第18-19页 |
| 7.预测试问卷修订 | 第19-20页 |
| 8.探索性因素分析 | 第20-21页 |
| (四)正式测试 | 第21-23页 |
| 1.正测地区选择 | 第21页 |
| 2.正测实施 | 第21页 |
| 3.正测地区初中生的基本情况 | 第21-23页 |
| 三、数据分析 | 第23-36页 |
| (一)初中生化学探究兴趣的基本情况 | 第23页 |
| (二)六所学校初中生化学探究兴趣的分析 | 第23-26页 |
| (三)学习分科化学课程的初中生化学探究兴趣 | 第26-31页 |
| 1.性别因素分析 | 第27-30页 |
| 2.学校因素分析 | 第30-31页 |
| (四)学习综合课程的初中生化学探究兴趣 | 第31-35页 |
| (五)数据分析结果 | 第35-36页 |
| 四、研究结论与讨论 | 第36-39页 |
| (一)研究结论 | 第36-37页 |
| 1.初中生化学探究兴趣量表的信度、效度较好 | 第36页 |
| 2.所测学生化学探究兴趣整体处于中等偏上水平 | 第36页 |
| 3.初中生化学探究兴趣在性别上存在显著性差异 | 第36-37页 |
| 4.初中生化学探究兴趣在学校上存在显著性差异 | 第37页 |
| (二)讨论 | 第37-39页 |
| 1.整体情况的原因 | 第37页 |
| 2.群体差异的原因 | 第37-39页 |
| 五、建议与反思 | 第39-42页 |
| (一)教学建议 | 第39页 |
| 1.在学生刚接触化学时及时维持其探究兴趣 | 第39页 |
| 2.有针对性地激发不同性别学生的探究兴趣 | 第39页 |
| 3.基于学校实际制定激发学生探究兴趣的策略 | 第39页 |
| (二)研究反思 | 第39-42页 |
| 1.研究不足 | 第39-40页 |
| 2.可进一步研究的问题 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录1 初中生化学探究兴趣调查问卷(预测试) | 第44-45页 |
| 附录2 初中生化学探究兴趣调查问卷(分科地区-正测) | 第45-46页 |
| 附录3 初中生化学探究兴趣调查问卷(综合地区-正测) | 第46-47页 |
| 附录4 教师、学生访谈记录 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |