首页--文化、科学、教育、体育论文--体育论文--体育理论论文--体育教育论文--高等院校体育教育论文

浙江省普通高校体育教师职业认同与工作投入的关系研究

致谢第1-5页
摘要第5-6页
Abstract第6-8页
目次第8-10页
1 前言第10页
   ·研究目的第10页
   ·研究意义第10页
2 国内外文献综述第10-22页
   ·职业认同的相关研究回顾第10-17页
   ·工作投入的相关研究回顾第17-19页
   ·职业认同与工作投入关系研究现状第19-20页
   ·本研究的理论基础第20-22页
     ·本研究的相关概念界定第20-21页
     ·本研究依托的相关理论第21-22页
3. 研究对象与方法第22-28页
   ·研究对象第22-23页
   ·研究方法第23-28页
     ·文献资料法第23页
     ·问卷调查法第23-27页
     ·数理统计法第27页
     ·访谈法第27-28页
     ·逻辑分析法第28页
4. 研究结果与分析第28-65页
   ·浙江省普通高校体育教师职业认同的基本特征第28-34页
     ·浙江省普通高校体育教师职业认同的总体状况第28-29页
     ·浙江省普通高校体育教师职业认同的性别特征第29页
     ·浙江省普通高校体育教师职业认同的生涯发展阶段特征第29-30页
     ·浙江省普通高校体育教师职业认同的岗位性质特征第30-31页
     ·浙江省普通高校体育教师职业认同的技术职务特征第31-32页
     ·浙江省普通高校体育教师职业认同的学校类别特征第32-34页
   ·浙江省普通高校体育教师工作投入的基本特征第34-41页
     ·浙江省普通高校体育教师工作投入的总体状况第34-35页
     ·浙江省普通高校体育教师工作投入的性别特征第35-36页
     ·浙江省普通高校体育教师工作投入的生涯发展阶段特征第36-37页
     ·浙江省普通高校体育教师工作投入的岗位性质特征第37-38页
     ·浙江省普通高校体育教师工作投入的技术职务特征第38-39页
     ·浙江省普通高校体育教师工作投入的学校类别特征第39-41页
   ·浙江省普通高校体育教师职业认同与工作投入的关系第41-65页
     ·浙江省普通高校体育教师职业认同与工作投入关系的总体状况第41-44页
     ·浙江省普通高校体育教师职业认同与工作投入关系的性别差异分析第44-52页
     ·浙江省普通高校体育教师不同生涯阶段职业认同与工作投入关系的差异分析第52-65页
5 本研究结论与建议第65-66页
   ·基本结论第65页
   ·建议第65-66页
参考文献第66-73页
附件第73-77页

论文共77页,点击 下载论文
上一篇:小群体体育教学模式在高职公共篮球教学中的实验研究--以浙江省建设职业技术学院篮球教学为例
下一篇:杭州市全民健身服务体系运行效果的调查研究