中外合作办学质量影响因素分析--以SY学院中加项目为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1.绪论 | 第7-13页 |
| ·研究的背景及意义 | 第7-8页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·中外合作办学的发展历史及现状 | 第8-9页 |
| ·中外合作办学的发展历史 | 第8-9页 |
| ·中外合作办学的现状及存在的主要问题 | 第9页 |
| ·研究内容及方法 | 第9-13页 |
| ·研究内容 | 第9-11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 2．文献综述 | 第13-21页 |
| ·质量管理理论相关文献 | 第13-16页 |
| ·PDCA管理循环理论 | 第13-15页 |
| ·灰色关联分析法 | 第15-16页 |
| ·教育质量管理理论的回顾 | 第16-17页 |
| ·中外合作办学质量相关文献 | 第17-21页 |
| ·国内研究简况 | 第18-19页 |
| ·国外研究简况 | 第19-21页 |
| 3.SY学院中加合作办学项目质量调查 | 第21-29页 |
| ·项目发展与执行 | 第21-25页 |
| ·开展合作项目的契机和必要性 | 第21-22页 |
| ·合作项目的运行情况 | 第22-24页 |
| ·合作项目成果 | 第24-25页 |
| ·项目目前存在的问题 | 第25页 |
| ·以学生满意度为内容开展的问卷调查 | 第25-27页 |
| ·问卷调查设计及主要内容 | 第25页 |
| ·数据有效性分析 | 第25-27页 |
| ·对教职员工开展的访谈 | 第27-29页 |
| 4.SY学院中加合作办学项目的质量影响因素分析 | 第29-43页 |
| ·影响因素指标体系建立 | 第29-32页 |
| ·一级指标梳理 | 第29页 |
| ·指标分解 | 第29页 |
| ·指标权重计算 | 第29-31页 |
| ·指标体系建立 | 第31-32页 |
| ·中加合作办学项目的质量影响因素分析 | 第32-43页 |
| ·教学管理内部不规范 | 第32-37页 |
| ·学生管理服务服务意识欠缺 | 第37-40页 |
| ·外部管理机制的缺失 | 第40-43页 |
| （1）政府教育主管部门监管体制不健全 | 第40-41页 |
| （2）缺乏法律法规标准 | 第41-43页 |
| 5.改进中外合作办学质量管理的对策建议 | 第43-53页 |
| ·构建PDCA质量管理循环，强化教学内部质量管理 | 第43-50页 |
| ·教学管理机构质量体系 | 第43-48页 |
| ·学生管理部门的质量体系 | 第48-50页 |
| ·强化政府监管、社会监督 | 第50-53页 |
| ·强化行业内部的监管 | 第50页 |
| ·规范社会评价与认证 | 第50-53页 |
| 6.结论与展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录一：对教职员工的访谈纲要 | 第59-63页 |
| 附录二：中加合作办学项目学生发展需求调查表 | 第63-65页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文清单 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
