新课改下高中数学课堂教学设计研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
第1章 导论	第9-15页
·研究背景	第9-10页
·顺应新课程改革的需求	第9-10页
·改变当前高中数学教学现状的需求	第10页
·研究问题	第10-12页
·文献综述及教学设计的含义	第10-11页
·所要研究的教学设计内容	第11-12页
·教学设计的原则	第12页
·研究思路与方法	第12-13页
·研究的意义	第13-15页
第2章 新课程下高中数学教学目标设计	第15-21页
·数学教学目标的含义	第15页
·数学教学对象分析	第15-16页
·数学教学内容分析	第16-18页
·数学课堂教学目标的设计	第18-21页
第3章 高中数学课堂教学策略设计	第21-37页
·课堂教学策略的理论研究	第21-22页
·高中数学课堂的导入设计	第22-23页
·高中数学课堂教学过程设计	第23-29页
·“一三六高效课堂”简述	第23-25页
·导学案的设计	第25-26页
·“六环节”设计	第26-29页
·传统观下与新课改背景下数学课堂教学设计案例对比	第29-37页
·传统观下《指数函数的图象及其性质》教学设计	第29-30页
·新课程背景下《指数函数的图象及其性质》教学设计	第30-37页
第4章 高中数学课堂教学评价设计	第37-39页
·课堂教学评价概述	第37页
·课堂评价标准	第37-39页
第5章 结语	第39-41页
·研究效果与不足	第39页
·研究的展望	第39-41页
致谢	第41-42页
参考文献	第42-44页
附录A	第44-48页
附录B	第48页