| 摘要 | 第1-5页 |
| abstract | 第5-9页 |
| 第1章 导论 | 第9-14页 |
| ·研究意义与研究目的 | 第9-10页 |
| ·国内外研究动态 | 第10-12页 |
| ·国外研究动态 | 第10页 |
| ·国内关于农民培养的研究 | 第10-12页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·可能的创新与研究不足 | 第13-14页 |
| ·可能的创新 | 第13页 |
| ·研究不足 | 第13-14页 |
| 第2章 新型农民内涵及农民培养的理论基础 | 第14-18页 |
| ·新型农民内涵 | 第14页 |
| ·农民培养的理论意义 | 第14-15页 |
| ·农民通过培养能够满足非农产业岗位的需求 | 第15页 |
| ·农民通过转移能够获得更高的收入 | 第15页 |
| ·农民培养的理论基础 | 第15-18页 |
| ·人力资本理论 | 第15-16页 |
| ·现代农业与新型农业经营体系 | 第16-17页 |
| ·生产力理论 | 第17-18页 |
| 第3章 永州市农民培养的现状 | 第18-32页 |
| ·永州市农民的素质现状 | 第18-23页 |
| ·农民文化科技素质整体不高 | 第18-19页 |
| ·农民经营管理能力薄弱 | 第19页 |
| ·农民政治法律素质缺失 | 第19-21页 |
| ·农民思想道德境界仍需不断提升 | 第21-22页 |
| ·农民身心健康状况和卫生医疗水平较差 | 第22-23页 |
| ·永州市农民培养的保障 | 第23-28页 |
| ·永州市农民培养的途径 | 第23-26页 |
| ·永州市农民培养的资金投入 | 第26页 |
| ·永州市农民培养的制度保障 | 第26-28页 |
| ·永州市农民培养的效果 | 第28-32页 |
| ·培养的经济效益 | 第28-31页 |
| ·培养的社会效益 | 第31-32页 |
| 第4章 永州市农民培养存在的问题与原因分析 | 第32-37页 |
| ·永州市农民培养存在的问题 | 第32-33页 |
| ·培养的投入力度不大,配套措施不完善 | 第32页 |
| ·培养的方式有限,培养工作有待改进 | 第32页 |
| ·人才资源的水平较低,质量不高 | 第32-33页 |
| ·永州市农民培养存在的问题的原因分析 | 第33-37页 |
| ·制度原因 | 第33-34页 |
| ·社会原因 | 第34页 |
| ·农民自身原因 | 第34-35页 |
| ·培训机构原因 | 第35-37页 |
| 第5章 国外农民培养的经验借鉴 | 第37-41页 |
| ·国外农民培养模式 | 第37-39页 |
| ·美国农民培养模式 | 第37页 |
| ·日、韩农民培养模式 | 第37-38页 |
| ·欧盟农民培养模式 | 第38-39页 |
| ·国外农民培养的经验启发 | 第39-41页 |
| ·加强立法建设,制定贯彻相关的法律法规和政策措施 | 第39页 |
| ·政府主导规划,完善农民教育培训体系 | 第39-40页 |
| ·丰富培训资源,引导社会力量参与农民教育培训 | 第40页 |
| ·注重培训内容实用性,满足农民的实际需求 | 第40-41页 |
| 第6章 完善永州市农民培养的对策 | 第41-47页 |
| ·加大政府投入 | 第41页 |
| ·建立稳定的经费投入机制,保证经费的有效使用 | 第41页 |
| ·政府拓展多元化经费来源渠道,激发社会各界参与积极性 | 第41页 |
| ·创造良好的培养环境 | 第41-42页 |
| ·优化农业支持政策环境 | 第41-42页 |
| ·规范和完善土地流转体系 | 第42页 |
| ·全面培养提升农民综合素质 | 第42-45页 |
| ·提高农民的文化素质 | 第42-43页 |
| ·培养懂科学技术的新型农民 | 第43页 |
| ·加强民主法制教育 | 第43-44页 |
| ·加强农村思想道德建设 | 第44页 |
| ·改善农村医疗卫生条件 | 第44-45页 |
| ·加强技能培训度,提高农民职业素养 | 第45页 |
| ·创新培训模式,优化培训环境 | 第45-47页 |
| ·在培训模式上,要从农民需求出发创新培训模式 | 第45页 |
| ·在培训方式上,要灵活多样 | 第45-46页 |
| ·优化培养环境 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 作者简介 | 第51页 |