| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1 选题的依据 | 第8页 |
| 2 国内外研究的现状和发展趋势 | 第8-19页 |
| ·校本课程开发的现状研究 | 第8-18页 |
| ·校本课程的相关概念界定 | 第8-9页 |
| ·校本课程开发的意义和价值的研究 | 第9-10页 |
| ·校本课程开发的实施策略研究 | 第10-11页 |
| ·校本课程开发实施过程中的影响因素研究 | 第11-13页 |
| ·校本课程开发亟待解决的问题 | 第13-15页 |
| ·校本课程开发的个案研究 | 第15-18页 |
| ·伞棒舞的现状研究 | 第18-19页 |
| ·伞棒舞的起源 | 第18-19页 |
| ·研究趋势 | 第19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-20页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·访谈法 | 第19-20页 |
| ·案例研究法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法： | 第20页 |
| ·录像分析法 | 第20页 |
| 4 研究结果与分析 | 第20-30页 |
| ·学校对伞棒舞的资料收集——“校园”伞棒舞的初始阶段 | 第20-21页 |
| ·伞棒舞的发展史 | 第20-21页 |
| ·伞棒舞的资料收集 | 第21页 |
| ·学校对伞棒舞的整理创作——“校园”伞棒舞成套动作的形成及特点 | 第21-22页 |
| ·伞棒舞音乐和场地的整理创作 | 第21-22页 |
| ·伞棒舞道具和服装的整理创作 | 第22页 |
| ·伞棒舞动作的整理创作 | 第22页 |
| ·“校园”伞棒舞的启动推广阶段 | 第22-24页 |
| ·校园伞棒舞的特征 | 第22-23页 |
| ·“校园”伞棒舞的启动推广阶段 | 第23-24页 |
| ·“校园”伞棒舞作为校本课程开发的现状 | 第24-30页 |
| ·教师对校园伞棒舞作为校本课程开发的心理意向 | 第24-26页 |
| ·伞棒舞的锻炼效果分析 | 第26-30页 |
| 5 结论与建议 | 第30-31页 |
| ·伞棒舞校本课程的推广价值 | 第30页 |
| ·民俗体育校本课程的开发促进了传统体育文化的传承 | 第30-31页 |
| 6 伞棒舞体育校本课程开发过程中的问题及对策 | 第31-32页 |
| ·应该在经济上支持 | 第31页 |
| ·应该提高教师本身的综合素质和对校本课程的认识 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35页 |