| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| ·研究背景及研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·国内外研究文献综述 | 第10-16页 |
| ·国外研究文献综述 | 第10-14页 |
| ·国内研究文献综述 | 第14-16页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究内容与思路 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·创新点与不足 | 第18-19页 |
| ·创新点 | 第18页 |
| ·研究不足 | 第18-19页 |
| 2 公共组织绩效相关概念与理论研究 | 第19-31页 |
| ·相关概念的界定 | 第19-20页 |
| ·高校组织形式的界定 | 第19页 |
| ·组织绩效的界定 | 第19-20页 |
| ·公共组织绩效理论与方法 | 第20-31页 |
| ·目标管理理论 | 第20-22页 |
| ·绩效管理理论 | 第22-24页 |
| ·平衡计分卡法 | 第24-27页 |
| ·360度绩效考核法 | 第27-31页 |
| 3 评价指标体系构建与数据收集 | 第31-41页 |
| ·研究假设 | 第31-32页 |
| ·评价指标体系的构建 | 第32-35页 |
| ·数据收集 | 第35-41页 |
| ·问卷设计 | 第35-36页 |
| ·调查对象的选择及问卷的发放与回收 | 第36-37页 |
| ·问卷校验、计分及分布分析 | 第37-41页 |
| 4 数据分析与研究结论 | 第41-53页 |
| ·数据分析 | 第41-48页 |
| ·两类高校的组织绩效总得分及各维度得分的描述与推断 | 第41-43页 |
| ·两类高校组织绩效得分差异的来源分析 | 第43-44页 |
| ·学生、教师、管理人员评价结果的内部结构分析 | 第44-45页 |
| ·样本高校依组织绩效得分的聚类分析 | 第45-47页 |
| ·两类高校多选项问题的汇总结果 | 第47-48页 |
| ·研究结论 | 第48-51页 |
| ·关于两类高校组织绩效的比较 | 第48-49页 |
| ·关于两类高校组织绩效水平的评价 | 第49-50页 |
| ·两类高校组织绩效存在的共性问题与原因分析 | 第50-51页 |
| ·研究展望 | 第51-53页 |
| 5 提高辽宁省民办与公办高校组织绩效的对策建议 | 第53-60页 |
| ·辽宁省教育主管部门应重视对高校组织绩效评价和排名的研究 | 第53-55页 |
| ·辽宁民办、公办高校均应重视提高组织绩效工作 | 第55-56页 |
| ·各高校应建立适应自身情况的组织绩效管理和评估机制 | 第56-57页 |
| ·应从多角度思考高校组织绩效提升问题 | 第57-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |
