| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-12页 |
| ·研究的目的与意义 | 第6页 |
| ·文献综述 | 第6-8页 |
| ·对新公共服务理论的理解 | 第8-12页 |
| 第2章 新疆中学教育管理的现状及存在的问题 | 第12-25页 |
| ·新疆中学教育管理的特殊性 | 第12-14页 |
| ·新疆中学教育管理的现状 | 第14-20页 |
| ·新疆中学教育管理中存在的问题 | 第20-25页 |
| 第3章 新疆中学教育管理中存在问题的原因分析 | 第25-32页 |
| ·目标缺失的原因 | 第25-26页 |
| ·手段僵化的原因 | 第26-27页 |
| ·模式陈旧的原因 | 第27-28页 |
| ·结果不利的原因 | 第28-32页 |
| 第4章 中学教育管理改革的趋势及新公共服务理论的启示 | 第32-36页 |
| ·中学教育管理改革的趋势 | 第32-33页 |
| ·新公共服务理论的启示 | 第33-36页 |
| 第5章 对策与建议 | 第36-45页 |
| ·明确目标 | 第36-37页 |
| ·改变手段 | 第37-41页 |
| ·完善模式 | 第41-42页 |
| ·优化结果 | 第42-45页 |
| 第6章 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 作者简历 | 第49-50页 |
| 附件 | 第50-51页 |