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裁判合理性研究--以修辞学为视角

摘要第1-14页
Abstract第14-20页
导论第20-32页
 一、研究缘起和研究意义第20-24页
 二、研究现状第24-28页
 三、本文的研究思路与结构安排第28-32页
第一章 裁判合理性及其寻求进路选择第32-62页
 第一节 现代裁判的合理性转向第32-36页
  一、司法三段论的特征及其批评第32-34页
  二、现代裁判的合理性转向第34-36页
 第二节 裁判合理性的内涵与基本要求第36-42页
  一、实现个案正义第37-39页
  二、符合现行法第39-42页
 第三节 裁判合理性寻求的内在理路第42-49页
  一、裁判合理性语境下价值判断的客观性第43-46页
  二、获取价值判断客观性的内在理路第46-47页
  三、价值判断的客观性与裁判合理性的逻辑关联第47-49页
 第四节 裁判合理性的各种寻求进路第49-55页
  一、法律现实主义的“法官中心”论第49-50页
  二、哈特的自由裁量权理论第50-51页
  三、法律诠释学的“前理解”观点第51-53页
  四、德沃金整体性司法原则第53-55页
 第五节 修辞学对于裁判合理性寻求的建构功能第55-62页
  一、独白式进路的缺陷第55-57页
  二、修辞论辩进路的独特优势第57-59页
  三、修辞学对当代裁判理论的影响第59-62页
第二章 司法裁判中的修辞学第62-79页
 第一节 修辞学在司法裁判领域里的历史嬗变第63-68页
  一、古希腊罗马时期修辞学在司法裁判领域里的兴起第63-65页
  二、古希腊罗马之后至近代修辞学在司法裁判领域里的衰落第65-66页
  三、当代修辞学在司法裁判领域里的复兴第66-68页
 第二节 面向司法裁判的修辞学第68-75页
  一、本文对修辞内涵的理解第68-72页
  二、修辞的特征第72-75页
 第三节 司法裁判中的主要修辞学理论第75-79页
  一、争议点理论第75-76页
  二、论题学第76-77页
  三、图尔敏论辩模式第77-78页
  四、佩雷尔曼的新修辞学第78-79页
第三章 争议点理论:争论焦点和裁判的合理性第79-99页
 第一节 争议点理论概述第80-84页
  一、古典时期的争议点理论第80-83页
  二、争议点理论在当代的发展第83-84页
 第二节 作为论辩框架的争议点理论第84-91页
 第三节 作为论辩技术的争议点理论第91-97页
 第四节 争议点理论在裁判合理性寻求上的局限性第97-99页
第四章 论题学:问题思维与裁判的合理性第99-122页
 第一节 论题学及其思维第100-106页
  一、论题学溯源第100-102页
  二、论题学的含义第102-104页
  三、论题学思维的过程第104-106页
 第二节 论题学与个案正义的实现第106-111页
  一、论题学思维的优势第106-109页
  二、论题学思维的缺陷第109-111页
 第三节 论题学思维与体系性思维融合的可能与限度第111-122页
  一、在开放的体系中论证第112-116页
  二、从概念思维转向类型思维第116-119页
  三、“动态系统论”第119-122页
第五章 图尔敏论辩模式:“程序性”论辩与裁判的合理性第122-138页
 第一节 图尔敏论辩模式及其构成要素第123-125页
 第二节 从评价性推论视角看图尔敏论辩模式第125-133页
  一、图尔敏论辩模式的优势第125-126页
  二、图尔敏论辩模式的缺陷第126-133页
 第三节 从裁判适用角度看图尔敏论辩模式第133-138页
第六章 佩雷尔曼新修辞学:论辩说服与裁判的合理性第138-156页
 第一节 新修辞学:作为说服的正义第138-140页
 第二节 新修辞学的主要论辩理论第140-147页
  一、听众第140-142页
  二、论辩的出发点第142-144页
  三、论辩技术(论辩型式)第144-147页
 第三节 新修辞学与裁判的合理性第147-156页
  一、听众理论在实践上难于保证裁判合理性的实现第147-153页
  二、论辩技术(论辩型式)不能作为寻求裁判合理性的恰当工具第153-156页
第七章 作为裁判合理性寻求进路的修辞学第156-177页
 第一节 修辞学对裁判合理性寻求的贡献与制约第156-166页
  一、修辞学对裁判合理性寻求的贡献第156-163页
  二、修辞学对裁判合理性寻求的制约第163-166页
 第二节 逻辑方法之于修辞学运用的必要性第166-171页
 第三节 修辞学运用于司法裁判的制度条件第171-173页
 第四节 修辞学在我国司法裁判中的运用及其未来发展第173-177页
参考文献第177-187页
攻读博士学位期间发表的学术论文目录第187-188页
致谢第188-190页
学位论文评阅及答辩情况表第190页

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