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接受美学在大学英语阅读教学中的运用研究

Contents第1-7页
Abstract第7-9页
摘要第9-10页
Introduction第10-13页
Chapter One Literature Review第13-18页
Chapter Two Theoretical Underpinnings第18-29页
   ·Brief Introduction to Reception Aesthetics第18-24页
     ·The Reader-centered Reception Theory第19-20页
     ·The Horizon of Expectations第20-22页
     ·Aesthetic Experience第22-24页
   ·English Reading Teaching based on Reception Aesthetics第24-29页
     ·Text第24-26页
     ·The Role of Students第26-27页
     ·The Role of Teachers第27-29页
Chapter Three An Experiment in Application of Reception Aesthetics第29-54页
   ·Hypotheses第29页
   ·Subjects第29-30页
   ·Methodology第30-31页
   ·Experimental Procedures第31-39页
     ·Questionnaire第31页
     ·Pretest第31-32页
     ·The Teaching Methods in the EG第32-38页
     ·Post-test第38-39页
   ·A Sample of the Experimental Class第39-44页
     ·Pre-reading Activities第39页
     ·While-reading Activities第39-43页
     ·Post-reading Activities第43-44页
   ·The Data Analysis第44-52页
     ·The Analysis of the Questionnaire第44-46页
     ·The Analysis between the CG and EG in the Pretest第46-48页
     ·The Analysis between the CG and EG in the Pretest T-Test第48-49页
     ·The Analysis between the CG and EG in the Post-test第49-52页
   ·Conclusion第52-54页
Chapter Four Further Suggestions第54-60页
   ·Advantage and Disadvantage of the Application of Reception Aesthetics第54-55页
     ·Advantages第54页
     ·Disadvantages第54-55页
   ·Keys to Successful Use of Reception Aesthetics第55页
   ·Guidelines to the Application of Reception Aesthetics第55-58页
     ·Thinking of the Goals Carefully第56页
     ·Preparing the Lessons with Colleagues第56页
     ·Choosing Suitable Reading Materials第56-57页
     ·Constructing Students-centered Reading Environment第57页
     ·Stimulating Students’ Imagination第57-58页
     ·Involving Students in Discussions第58页
     ·Providing Necessary Assistance第58页
   ·Summary第58-60页
Bibliography第60-65页
Appendix Ⅰ第65-66页
Appendix Ⅱ第66-68页
Acknowledgements第68-69页
攻读学位期间发表的论文第69页

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