| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| Contents | 第9-12页 |
| Ⅰ. Introduction | 第12-15页 |
| ·Research background | 第12-13页 |
| ·Significance of the research | 第13-14页 |
| ·Research questions | 第14-15页 |
| Ⅱ. Literature Review | 第15-40页 |
| ·Overseas cooperative learning(CL)Research | 第15-35页 |
| ·History | 第15-16页 |
| ·Schools | 第16-18页 |
| ·Principles | 第18页 |
| ·Organization of a Successful CL | 第18-23页 |
| ·Significance | 第23页 |
| ·Forms | 第23-28页 |
| ·Reward Structures of CL | 第28-30页 |
| ·Teacher's Role in CL | 第30-32页 |
| ·Requirements of Teachers for CL | 第32-33页 |
| ·Activity theory | 第33-35页 |
| ·Cooperative Language learning Research in China | 第35-40页 |
| Ⅲ. Methodology | 第40-42页 |
| ·Subjects description | 第40页 |
| ·Instruments | 第40-41页 |
| ·Observation sheet | 第40-41页 |
| ·Questionnaire | 第41页 |
| ·Interviews | 第41页 |
| ·Procedures | 第41-42页 |
| IV. Results and Discussion | 第42-54页 |
| ·Findings and discussion from observation | 第42-44页 |
| ·Holistic presentation of the usage of CL | 第42-43页 |
| ·Students' facial expressions and activities | 第43-44页 |
| ·Findings and discussion from teachers'interview | 第44-51页 |
| ·Suitable class tpyes and students for CL | 第45-47页 |
| ·Students' characteristics in CL class | 第47-48页 |
| ·Precondition of a successful CL class | 第48-50页 |
| ·Advice for teachers in CL class | 第50-51页 |
| ·Findings and discussion from questionnaire | 第51-54页 |
| ·Merits of working in groups | 第51-52页 |
| ·Demerits of working in groups | 第52页 |
| ·Matters need attention in CLL | 第52-54页 |
| V. Conclusion | 第54-57页 |
| ·Major findings | 第54-55页 |
| ·Implications for teaching | 第55页 |
| ·Limitations of the study | 第55-56页 |
| ·Suggestions for Further research | 第56-57页 |
| References | 第57-60页 |
| Appendix Ⅰ Observation sheet | 第60-61页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaire | 第61-63页 |
| Appendix Ⅲ Interviews | 第63-65页 |
| Acknowledgements | 第65页 |
