| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| ·选题背景 | 第8页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究任务 | 第9页 |
| 2 文献综述 | 第9-18页 |
| ·体能的概念研究现状 | 第9-11页 |
| ·国外体能训练的现状特点 | 第11-12页 |
| ·我国体能训练的现状 | 第12页 |
| ·国外体育教育专业课程设置研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内体育教育专业课程及田径课程研究现状 | 第13-18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-19页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·专家访谈法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19页 |
| 4 研究结果与讨论 | 第19-35页 |
| ·北京高校体育教育专业学生田径专项课程现状调查研究 | 第19-22页 |
| ·田径专修课教学时数、学分、开课时间比较分析 | 第20页 |
| ·田径专修课场地器材及使用情况比较分析 | 第20-21页 |
| ·田径专修课程体能训练现状情况比较分析 | 第21-22页 |
| ·北京高校体育教育专业学生田径专项三项群体能训练方法与手段调查研究 | 第22-34页 |
| ·北京高校体育教育专业学生田径专项体能训练常用方法与手段调查研究 | 第22-26页 |
| ·北京高校体育教育专业学生田径专项“跑”类项群体能训练方法与手段调查研究 | 第26-29页 |
| ·北京高校体育教育专业学生田径专项“跳”类项群体能训练方法与手段调查研究 | 第29-31页 |
| ·北京高校体育教育专业学生田径专项“投”类项群体能训练方法与手段调查研究 | 第31-34页 |
| ·北京高校体育教育专业学生田径专项三项群体能训练方法与手段调查研究结果分析 | 第34-35页 |
| 5 结论与建议 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第35-36页 |
| ·建议 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附件 | 第40-47页 |
| 附件1 | 第40-45页 |
| 附件2 | 第45-47页 |
| 附件3 | 第47页 |
