对中外大学排行的比较研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、绪论 | 第10-14页 |
| (一) 研究背景 | 第10-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| (四) 研究思路及方法 | 第13-14页 |
| 二、大学排行的概述 | 第14-17页 |
| (一) 大学排行的涵义 | 第14页 |
| (二) 大学排行与高等教育评估的异同 | 第14-15页 |
| (三) 大学排行兴盛的原因 | 第15-17页 |
| 1. 学生和家长择校的需求 | 第15-16页 |
| 2. 高校自身发展的需求 | 第16页 |
| 3. 社会发展的需求 | 第16-17页 |
| 三、中国典型的大学排行介绍 | 第17-19页 |
| (一) 广东管理科学研究院大学排行 | 第17页 |
| (二) 中国网大大学排行 | 第17-18页 |
| (三) 中国校友会大学排行 | 第18页 |
| (四) 武汉大学中国科学评价研究中心大学排行 | 第18-19页 |
| 四、国外的大学排行介绍 | 第19-21页 |
| (一) 美国的《美国新闻与世界报道》大学排行 | 第19页 |
| (二) 英国的《泰晤士报·高等教育副刊》大学排行 | 第19-20页 |
| (三) 加拿大的《麦克林》大学排行 | 第20页 |
| (四) 日本的《朝日新闻》大学排行 | 第20-21页 |
| 五、中外大学排行的分析和比较研究 | 第21-37页 |
| (一) 排行主体的分析和比较 | 第21-22页 |
| 1. 官方排行主体 | 第21页 |
| 2. 非官方排行主体 | 第21-22页 |
| (二) 排行基本理念的分析和比较 | 第22-26页 |
| 1. 综合排行理念 | 第23页 |
| 2. 单项排行理念 | 第23-24页 |
| 3. 分类排行理念 | 第24-25页 |
| 4. 学科排行理念 | 第25-26页 |
| (三) 排行指标体系的分析和比较 | 第26-37页 |
| 1. 投入指标 | 第26-29页 |
| 2. 产出指标 | 第29-33页 |
| 3. 声誉指标 | 第33-35页 |
| 4. 客观指标与主观指标 | 第35-37页 |
| 六、改进我国大学排行的建议 | 第37-41页 |
| (一) 规范管理排行主体 | 第37-38页 |
| (二) 开展分类排行 | 第38-39页 |
| (三) 科学设计排行指标体系 | 第39-40页 |
| (四) 建立全国大学数据库 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
