| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、引言 | 第8-13页 |
| （一）研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| （二）国内外研究现状 | 第9-11页 |
| （三）研究设计及创新之处 | 第11-13页 |
| 二、情商教育及其基础理论概述 | 第13-18页 |
| （一）情商的内涵 | 第13-14页 |
| （二）情商教育 | 第14-16页 |
| （三）旅游专业情商教育的理论基础 | 第16-18页 |
| 三、旅游专业与情商教育的关系 | 第18-22页 |
| （一）旅游专业大学生情商教育的必要性 | 第18-20页 |
| （二）旅游教学中的情商教育 | 第20-22页 |
| 四、旅游专业大学生情商教育现状 | 第22-31页 |
| （一）情商现状分析 | 第22-28页 |
| （二）情商教育现状分析 | 第28-31页 |
| 五、提高旅游专业大学生情商的途径 | 第31-36页 |
| （一）重视情商教育，增设情商相关课程 | 第31-32页 |
| （二）旅游教学中渗透情商教育 | 第32-33页 |
| （三）提高旅游专业教师的情商 | 第33-34页 |
| （四）通过实践活动提高学生情商意识和技能 | 第34-36页 |
| 六、结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43页 |