| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究背景 | 第9-12页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-15页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-15页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第15页 |
| ·研究方法与创新点 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·创新点 | 第16-17页 |
| 2 研究的基本概念和相关理论 | 第17-23页 |
| ·新生代农民工概述 | 第17-19页 |
| ·新生代农民工的涵义 | 第17页 |
| ·新生代农民工的特点 | 第17-19页 |
| ·新生代农民工思想政治教育概述 | 第19-20页 |
| ·新生代农民工思想政治教育概念 | 第19页 |
| ·新生代农民工思想政治教育任务 | 第19-20页 |
| ·新生代农民工思想政治教育的理论依据 | 第20-22页 |
| ·社会主义和谐社会理论 | 第20-21页 |
| ·人本理论 | 第21-22页 |
| ·系统原理理论 | 第22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 3 新生代农民工思想政治教育现状分析 | 第23-36页 |
| ·新生代农民工思想政治状况取样调查与分析 | 第23-25页 |
| ·新生代农民工思想政治教育存在的问题 | 第25-31页 |
| ·新生代农民工思想政治上存在问题 | 第25-28页 |
| ·新生代农民工思想政治教育目标模糊、内容不科学 | 第28-29页 |
| ·新生代农民工思想政治教育理念滞后、方法不灵活 | 第29页 |
| ·新生代农民工思想政治教育缺乏有效途径 | 第29-31页 |
| ·新生代农民工思想政治教育社会环境有待改善 | 第31页 |
| ·存在问题的原因分析 | 第31-35页 |
| ·社会原因 | 第31-33页 |
| ·学校原因 | 第33页 |
| ·家庭原因 | 第33-34页 |
| ·新生代农民工自身原因 | 第34-35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 4 加强和改进新生代农民工思想政治教育的策略 | 第36-52页 |
| ·明确和科学制定新生代农民工思想政治教育目标和内容 | 第36-40页 |
| ·明确新生代农民工思想政治教育目标 | 第36页 |
| ·科学制定新生代农民工思想政治教育内容 | 第36-40页 |
| ·更新和灵活运用新生代农民工思想政治教育理念和方法 | 第40-42页 |
| ·更新新生代农民工思想政治教育理念 | 第40-41页 |
| ·灵活运用新生代农民工思想政治教育方法 | 第41-42页 |
| ·扩展新生代农民工思想政治教育途径 | 第42-46页 |
| ·政府购买服务—思想政治教育途径的创新 | 第42-44页 |
| ·发挥家庭、学校、社会综合性教育作用 | 第44-45页 |
| ·发挥网络对新生代农民工思想政治教育的作用 | 第45-46页 |
| ·加强党政机关部门对新生代农民工思想政治教育的服务保障 | 第46-47页 |
| ·优化新生代农民工思想政治教育的社会环境 | 第47-48页 |
| ·加强大众传媒的监管和对其正确引导 | 第47页 |
| ·市民要宽容对待新生代农民工 | 第47-48页 |
| ·建立新生代农民工心理咨询室和法律援助中心 | 第48页 |
| ·发挥新生代农民工的自身作用 | 第48-50页 |
| ·加强对自我和社会的正确的认知 | 第48-49页 |
| ·清晰界定并扮演好自己的角色 | 第49页 |
| ·努力提高道德、法律知识水平 | 第49-50页 |
| ·自觉提高职业水平,培育敬业精神 | 第50页 |
| ·本章小结 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
