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多元统计分析的综合评价作用研究--贵州少数民族大学生接受教育能力分析

中文摘要第1-5页
Abstract第5-7页
1 绪论第7-10页
   ·选题原由第7页
   ·研究现状第7-8页
   ·研究目的意义第8页
   ·研究方法第8-9页
   ·论文结构安排第9-10页
2 统计比较的理论基础第10-15页
   ·正态性检验第10页
   ·方差分析模型第10-11页
   ·主成分分析第11-13页
   ·协方差分析模型第13-15页
3 少数民族大学生高考成绩的差异分析第15-21页
   ·思路方法介绍第15页
   ·本文数据说明第15-16页
   ·几个民族的学生高考成绩差异分析第16-21页
4 高考成绩与在校成绩相关分析第21-32页
   ·几个民族的学生在校成绩比较第21-25页
   ·几个民族学生高考成绩与在校成绩的协方差分析第25-32页
5 总结与展望第32-34页
   ·总结第32页
   ·展望第32-34页
参考文献第34-36页
附录 A第36-37页
致谢第37-38页
个人简历第38页

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