| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·选题依据 | 第8-11页 |
| ·教育学依据 | 第8-9页 |
| ·现实依据 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·能力的相关理论与研究 | 第11-12页 |
| ·教学能力的相关理论与研究 | 第12-13页 |
| ·体育教学能力的相关理论与研究 | 第13-14页 |
| 2 究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·调查法 | 第14-15页 |
| ·访谈法 | 第15页 |
| ·综合分析法 | 第15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| ·核心概念界定 | 第15-16页 |
| ·研究生 | 第15-16页 |
| ·教育实习 | 第16页 |
| ·能力 | 第16页 |
| 3 研究结果与分析 | 第16-35页 |
| ·西安体育学院体育教育训练学硕士研究生教育实习现状整体分析 | 第16-18页 |
| ·体育教育训练学硕士研究生培养目标分析 | 第16页 |
| ·体育教育训练学硕士研究生教育实践与实习分析 | 第16-17页 |
| ·体育教育训练学硕士研究实践能力考核评价分析 | 第17页 |
| ·体育教育训练学硕士研究生教育实习参与现状分析 | 第17-18页 |
| ·体育教育训练学研究生教学能力的构成 | 第18-20页 |
| ·体育教育训练学研究生教学能力构成的理论分析 | 第18-19页 |
| ·体育教育训练学研究生教学能力构成的研究 | 第19-20页 |
| ·影响西安体育学院体育教育训练学教学能力的因素分析 | 第20-27页 |
| ·学生自身层面的因素 | 第20-24页 |
| ·学校层面的因素 | 第24-27页 |
| ·体育教育训练学硕士研究生教学能力的培养 | 第27-35页 |
| ·体育教育训练学研究生体育教学能力的培养 | 第28-31页 |
| ·体育教育训练学研究生业余训练能力的培养 | 第31-32页 |
| ·体育教育训练学研究生组织管理能力培养 | 第32-34页 |
| ·体育教育训练学研究生思想品德教育能力培养 | 第34-35页 |
| 4 结论 | 第35-36页 |
| 5 致谢 | 第36-37页 |
| 6 参考文献 | 第37-39页 |
| 7 附件 | 第39-44页 |