“自主学习”在西北大学女生健美操教学中学习效果影响的研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
1 前言	第8-14页
·问题的提出	第8-9页
·文献综述	第9-14页
·“自主学习”国内研究现状	第9-11页
·“自主学习”概念的国外研究现状	第11-13页
·体育自主学习的研究	第13-14页
2 研究对象与方法	第14-21页
·研究对象	第14页
·研究方法	第14-21页
·文献资料法	第14页
·教学实验法	第14-20页
·问卷调查法	第20页
·专家访谈法	第20页
·数理统计法	第20-21页
3 实验结果与分析	第21-30页
·实验前后两组学生身体素质指标测试结果比较	第21-22页
·实验后两组学生身体素质指标差异	第22页
·实验前后两组学生运动技术指标测试成绩结果	第22-24页
·实验班实验前、后指标成绩对比性分析	第23页
·对照班实验前后成绩对比性分析	第23-24页
·试验后实验班与对照班对比性分析	第24页
·学生的大众二级健美操技能测试成绩比较	第24-25页
·问卷调查结果与分析	第25-30页
·健美操兴趣的分析	第25-27页
·自主学习策略对学生自信心的影响	第27页
·自主学习策略对学生潜能发挥的影响	第27-28页
·自主学习策略对学生的示范讲解能力的影响	第28页
·自主学习策略对学生组织能力的影响	第28-29页
·自主学习策略对学生课余锻炼情况影响	第29页
·自主学习策略对学生坚持健美操锻炼情况的调查	第29-30页
·自主学习策略对学生自学能力的影响	第30页
4 结论与建议	第30-32页
·结论	第30页
·建议	第30-32页
5. 致谢	第32-33页
6 参考文献	第33-35页
7 附件	第35-44页
8 攻读学位期间取得的研究成果	第44-45页