小学新任教师教学观摩活动探析
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-28页 |
| 一、研究缘起 | 第11-13页 |
| 二、研究综述 | 第13-28页 |
| 第二章 研究问题与研究设计 | 第28-38页 |
| 一、研究问题 | 第28-29页 |
| 二、研究设计 | 第29-36页 |
| 三、研究的可能创新和局限 | 第36-38页 |
| 第三章 教师教学观摩活动整体状态探析 | 第38-54页 |
| 一、调查问卷设计 | 第38页 |
| 二、问卷数据处理与统计分析 | 第38-52页 |
| 三、小结 | 第52-54页 |
| 第四章 个案教师教学观摩的观念和态度 | 第54-68页 |
| 一、个案教师职业认同感探析 | 第54-56页 |
| 二、个案教师眼中的教学观摩制度 | 第56-57页 |
| 三、个案教师教学观摩的态度 | 第57-62页 |
| 四、思考与小结 | 第62-68页 |
| 第五章 个案教师教学观摩活动学习过程探析 | 第68-102页 |
| 一、M教师教学观摩活动中的关注点及学习状态探析 | 第69-83页 |
| 二、不同教师教学观摩学习状态的比较分析 | 第83-93页 |
| 三、思考与小结 | 第93-95页 |
| 四、教师教学观摩活动的效果和影响因素分析 | 第95-102页 |
| 第六章 教师教学观摩活动存在问题与解决途径分析 | 第102-108页 |
| 一、教师教学观摩活动存在问题 | 第102-104页 |
| 二、保证教师参加教学观摩活动质量的可能途径 | 第104-106页 |
| 三、思考与总结 | 第106-108页 |
| 参考文献 | 第108-112页 |
| 附录 | 第112-116页 |
| 后记 | 第116-118页 |
