武警部队大学生士兵的管理问题研究
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-11页 |
第1章 绪论 | 第11-18页 |
·选题背景及意义 | 第11-14页 |
·新形势下做好部队思想政治工作的重要内容 | 第11-12页 |
·加快信息化建设、打造现代化武警的重要支撑 | 第12-13页 |
·保持部队安全稳定和提高战斗力的重要前提 | 第13-14页 |
·国内外研究现状 | 第14-17页 |
·研究方法和主要内容 | 第17页 |
·论文的创新之处与难点 | 第17-18页 |
第2章 人本管理理论在部队管理中的应用 | 第18-26页 |
·人本管理的概念 | 第18-19页 |
·人本管理概念的界定 | 第19-20页 |
·实行人本管理在部队管理中的意义 | 第20-26页 |
·实行人本管理是部队管理活动的客观要求 | 第20-22页 |
·实行人本管理是适应现代管理发展的需要 | 第22-24页 |
·实行人本管理是适应我军建设发展的需要 | 第24-26页 |
第3章 大学生士兵主要特点分析 | 第26-32页 |
·大学生士兵的优点分析 | 第26-29页 |
·献身国防热情高 | 第26-27页 |
·成才意愿较强烈 | 第27页 |
·综合素质较全面 | 第27-28页 |
·个人特长技能多 | 第28页 |
·民主法制意识强 | 第28-29页 |
·接受新生事物快 | 第29页 |
·大学生士兵的缺点分析 | 第29-32页 |
·价值观物质化 | 第29-30页 |
·盲目追求新意 | 第30页 |
·可能存在的几点心理缺陷 | 第30-32页 |
第4章 大学生士兵对部队管理带来的影响与挑战 | 第32-45页 |
·对国防和军队建设产生的积极影响 | 第32-33页 |
·有利于适应信息化条件下的要求 | 第32页 |
·有利于实现兵员征集模式转变 | 第32页 |
·有利于治军理念和管理教育方式的系统优化 | 第32-33页 |
·各种剪刀差对部队建设与管理教育带来的冲击与挑战 | 第33-45页 |
·给部队的思想政治教育带来严重挑战 | 第33-36页 |
·将增大与普通群之间的磨合系数 | 第36-38页 |
·不利于部队条令条例贯彻和自律意识培养 | 第38-40页 |
·不利于艰苦奋斗精神和吃苦耐劳意识培养 | 第40-41页 |
·不利于素质提高与考核的标尺把握 | 第41-42页 |
·弱化了抗压抗挫能力 | 第42-43页 |
·制约了大学生士兵的发展 | 第43-45页 |
第5章 构筑大学生士兵高效能管理模式的对策建议 | 第45-57页 |
·因势利导因材施教以筑牢献身国防的思想基础 | 第45-48页 |
·注重运用理论启发和热点研讨的方式 | 第45-46页 |
·注重运用情感感化和群众性自我教育的方式 | 第46-47页 |
·注重运用典型辐射和情操陶冶的教育方式 | 第47-48页 |
·用人本管理的方式缩短适应警营环境的周期 | 第48-49页 |
·客观公正地看待 | 第48页 |
·有针对性地教育 | 第48-49页 |
·感情上尽心呵护 | 第49页 |
·用严格的制度加强管理以打牢过硬的作风纪律基础 | 第49-51页 |
·强化法规意识 | 第50页 |
·加强正规化管理 | 第50页 |
·建立正规秩序 | 第50-51页 |
·加强训练以培育全面素质和战斗精神 | 第51-52页 |
·把握好“新训关”努力打下坚实基础 | 第51页 |
·把握好“第二适应期”循序渐进提高 | 第51页 |
·把好任务关结合具体实践磨砺提高 | 第51-52页 |
·革新思路以提高管理者的能力与素质 | 第52-53页 |
·实现由经验型方法向科学型方法的转变 | 第52页 |
·实现由重领导权威向重风气建设的转变 | 第52-53页 |
·实现由事必躬亲管向依赖班长骨干的转变 | 第53页 |
·注重激励以激发争优创先的工作热情 | 第53-54页 |
·开展“比武练兵”的活动 | 第53页 |
·立起“创先争优”的标杆 | 第53-54页 |
·建立“赏罚分明”的机制 | 第54页 |
·优化制度以促进大学生士兵长远发展 | 第54-57页 |
·消除因兵役制度改革引发的忧虑 | 第54-55页 |
·在事关成长进步问题上放宽限制条件 | 第55页 |
·改进大学生士兵的直接提干和考学工作 | 第55-57页 |
结论 | 第57-59页 |
参考文献 | 第59-62页 |
致谢 | 第62页 |