| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 1. 问题的提出 | 第11-18页 |
| ·课题的研究背景 | 第11-12页 |
| ·高中新课程改革概况 | 第11页 |
| ·高考的功能 | 第11-12页 |
| ·课题的研究现状 | 第12-17页 |
| ·课题的研究方法 | 第17-18页 |
| 2. 试题能力结构的评价工具——SOLO分类理论 | 第18-21页 |
| ·SOLO分类理论简介 | 第18-19页 |
| ·SOLO分类理论的主要内容 | 第19-21页 |
| 3. SOLO分类理论在本文的具体应用 | 第21-31页 |
| ·研究范围的界定 | 第21-22页 |
| ·研究试题年限的确定 | 第21页 |
| ·研究试卷类型的确定 | 第21页 |
| ·研究试题类型的确定 | 第21-22页 |
| ·SOLO分类理论在高考化学试题研究中的具体化 | 第22-24页 |
| ·高考化学考察的学生能力类型 | 第22页 |
| ·高考化学试题能力结构的划分 | 第22-24页 |
| ·试题SOLO层次划分的具体操作方法 | 第24-31页 |
| 4. 新课程化学高考试题能力结构统计分析 | 第31-48页 |
| ·高考化学宁夏卷试题能力结构 | 第31-35页 |
| ·2007年高考化学宁夏卷试题SOLO层次统计分析 | 第31页 |
| ·2008年高考化学宁夏卷试题SOLO层次统计分析 | 第31-32页 |
| ·2009年高考化学宁夏卷试题SOLO层次统计分析 | 第32-33页 |
| ·2010年高考化学宁夏卷试题SOLO层次统计分析 | 第33-34页 |
| ·2011年高考化学宁夏卷试题SOLO层次统计分析 | 第34-35页 |
| ·高考化学广东卷试题能力结构分析 | 第35-39页 |
| ·2007年高考化学广东试题SOLO层次统计分析 | 第35-36页 |
| ·2008年高考化学广东试题SOLO层次统计分析 | 第36页 |
| ·2009年高考化学广东卷试题SOLO层次统计分析 | 第36-37页 |
| ·2010年高考化学广东卷试题SOLO层次统计分析 | 第37-38页 |
| ·2011年广东高考化学试题SOLO层次统计分析 | 第38-39页 |
| ·高考化学海南卷试题能力结构分析 | 第39-43页 |
| ·2007年南高考化学试题SOLO层次统计分析 | 第39-40页 |
| ·2008年海南高考化学试题SOLO层次统计分析 | 第40页 |
| ·2009年海南高考化学试题SOLO层次统计分析 | 第40-41页 |
| ·2010年海南高考化学试题SOLO层次统计分析 | 第41-42页 |
| ·2011年海南高考化学试题SOLO层次统计分析 | 第42-43页 |
| ·高考化学山东卷试题能力结构分析 | 第43-48页 |
| ·2007年山东高考化学试题SOLO层次统计分析 | 第43-44页 |
| ·2008年山东高考化学试题SOLO层次统计分析 | 第44页 |
| ·2009年山东高考化学试题SOLO层次统计分析 | 第44-45页 |
| ·2010年山东高考化学试题SOLO层次统计分析 | 第45-46页 |
| ·2011年山东高考化学试题SOLO层次统计分析 | 第46-48页 |
| 5. 新课程高考化学试题SOLO层次特点分析 | 第48-58页 |
| ·2007-2011年高考化学试题SOLO层次特点分析 | 第48-53页 |
| ·2007年高考化学试题SOLO层次特点 | 第48-49页 |
| ·2008年高考化学试题SOLO层次特点 | 第49-50页 |
| ·2009年高考化学试题SOLO层次特点 | 第50-51页 |
| ·2010年高考化学试题SOLO层次特点 | 第51-52页 |
| ·2011年高考化学试题SOLO层次特点 | 第52-53页 |
| ·四个课改实验区的高考化学试题SOLO层次特点分析 | 第53-58页 |
| ·宁夏卷高考化学试题SOLO层次特点 | 第53-54页 |
| ·广东卷高考化学试题SOLO层次特点 | 第54-55页 |
| ·海南卷高考化学试题SOLO层次特点 | 第55-56页 |
| ·山东省高考化学试题SOLO层次特点 | 第56-58页 |
| 6. 研究结论和展望 | 第58-61页 |
| ·研究结论 | 第58-60页 |
| ·研究展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
