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青年消费价值观比较及教育研究--以大学生与青年农民工为例

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第一章 绪论第8-13页
 一、 研究现状综述第8-11页
  (一) 消费价值观的研究现状第8-9页
  (二) 青年消费价值观的研究现状第9-11页
 二、 本文的研究意义与方法第11-12页
  (一) 本文的研究意义第11页
  (二) 本文的研究方法第11-12页
 三、 相关名词解释第12-13页
  (一) 青年农民工第12页
  (二) 当代大学生第12-13页
第二章 消费与消费价值观第13-20页
 一、 消费的含义第13-14页
 二、 消费价值观的含义第14-15页
 三、 中外主要消费价值观第15-20页
  (一) 中国传统的消费价值观第15-17页
  (二) 消费主义价值观第17-18页
  (三) 马克思主义消费价值观第18-20页
第三章 青年消费现状及消费价值观分析第20-32页
 一、 青年消费现状及特点第20-26页
  (一) 大学生消费现状及特点第20-22页
  (二) 青年农民工消费现状及特点第22-26页
 二、 青年消费价值观分析第26-32页
  (一) 大学生消费价值观分析第26-29页
  (二) 青年农民工消费价值观分析第29-32页
第四章 树立正确的消费价值观第32-37页
 一、 树立正确消费价值观的内容第32-34页
  (一) 和谐消费的价值观第32-33页
  (二) 适度消费的价值观第33页
  (三) 科学消费的价值观第33-34页
 二、 树立正确消费价值观的意义第34-37页
  (一) 当代青年自身健康成长、成才的保证第34页
  (二) 实现自身自由全面发展的一个重要条件第34-35页
  (三) 影响个人的生活理想、职业理想第35页
  (四) 有利于人与社会和谐相处第35页
  (五) 有利于形成良好的社会风气第35-36页
  (六) 有利于环境保护,建立环境友好型社会第36-37页
第五章 青年消费价值观教育第37-43页
 一、 两个群体的消费价值观的区别第37页
  (一) 消费来源方面第37页
  (二) 消费结构方面第37页
  (三) 消费方式方面第37页
 二、 青年消费价值观教育的目标设置第37-39页
  (一) 合理消费,树立适度、绿色、科学的消费价值观第37-38页
  (二) 节俭生活,养成勤俭、节约的消费习惯第38-39页
 三、 青年消费价值观的路径选择第39-43页
  (一) 大学生消费价值观教育的途径第39-41页
  (二) 青年农民工消费价值观教育的途径第41-43页
结论第43-44页
参考文献第44-48页
致谢第48页

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