| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| ·Research Background | 第10页 |
| ·Significance | 第10-11页 |
| ·Purpose of the Study | 第11-12页 |
| ·Structure of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-28页 |
| ·Lexical Chunks Instruction | 第13-21页 |
| ·Lexical Chunks | 第13-18页 |
| ·Theoretical Bases of Lexical Chunk Teaching | 第18-19页 |
| ·Lexical Chunks and Language Acquisition | 第19-20页 |
| ·Lexical Chunks and Foreign Language Teaching | 第20-21页 |
| ·The Study of Corpus | 第21-24页 |
| ·Definition of Corpus | 第22页 |
| ·Concordance and KWIC | 第22-23页 |
| ·Theoretical Bases of Corpus applied in EFL | 第23-24页 |
| ·EFL Writing | 第24-28页 |
| ·The Necessity of Improving College Students’Writing Ability | 第24-26页 |
| ·Current situation and problems of college students’writing | 第26-28页 |
| Chapter Three Methodology | 第28-35页 |
| ·The design of the study | 第28页 |
| ·Subjects | 第28-29页 |
| ·Instruments | 第29-31页 |
| ·Teaching Materials | 第29页 |
| ·British National Corpus (online) | 第29页 |
| ·Writing tasks | 第29-30页 |
| ·Questionnaire | 第30-31页 |
| ·Procedure | 第31-34页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第34-35页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第35-55页 |
| ·Results | 第35-52页 |
| ·Statistical Results of Compositions Scores | 第35-39页 |
| ·Statistical Results of the Number of Lexical Chunks | 第39-44页 |
| ·Analysis of the Most Frequent Lexical Chunks in Students’Compositions | 第44-47页 |
| ·The Analysis of the Wrong or Improperly Used Lexical Chunks | 第47-48页 |
| ·The Analysis of the Questionnaire | 第48-52页 |
| ·Discussion | 第52-55页 |
| Chapter Five Conclusion and Implication | 第55-59页 |
| ·Conclusion | 第55-56页 |
| ·Pedagogical Implication of the Study | 第56-57页 |
| ·Limitations of the Study | 第57-59页 |
| References | 第59-63页 |
| Acknowledgements | 第63-64页 |
| AppendixⅠ | 第64-65页 |
| Appendix Ⅱ | 第65-66页 |
| Appendix Ⅲ | 第66-67页 |
| Appendix Ⅳ | 第67-69页 |
| Appendix Ⅴ | 第69-71页 |
| Appendix Ⅵ | 第71-74页 |
| 在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第74页 |
