中学生数学兴趣培养策略研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 一、课题背景 | 第7-8页 |
| 二、课题意义 | 第8-10页 |
| 第一节 数学活动 激发兴趣 | 第10-12页 |
| ·数学活动与生活 | 第10页 |
| ·数学活动与课堂 | 第10-11页 |
| ·数学活动与游戏 | 第11-12页 |
| 第二节 教师情感 引导兴趣 | 第12-14页 |
| ·教师有爱 | 第12-13页 |
| ·教师有才 | 第13页 |
| ·教师有心 | 第13-14页 |
| 第三节 心理引导 培养兴趣 | 第14-18页 |
| ·巧用青少年心理引兴趣 | 第14-15页 |
| ·培养积极的学习心理 | 第15-16页 |
| ·建立科学的数学学习策略 | 第16-18页 |
| 第四节 体验成功,萌发兴趣 | 第18-21页 |
| ·体验成功的心理学的原理. | 第18页 |
| ·循序渐进学数学 | 第18-19页 |
| ·合理评价促兴趣 | 第19页 |
| ·寻找最佳的自我定位 | 第19-21页 |
| 第五节 奥数辅导 培养兴趣 | 第21-23页 |
| ·选题与难度安排 | 第21页 |
| ·感受数学思维 | 第21-22页 |
| ·数学思想的培养 | 第22-23页 |
| 第六节 数学文化熏陶，引发数学兴趣 | 第23-25页 |
| ·学习数学史 | 第23页 |
| ·欣赏数学美 | 第23-24页 |
| ·在校园文化中营造数学美 | 第24-25页 |
| 第七节 参与数学 巩固兴趣 | 第25-27页 |
| ·拥有课堂 | 第25页 |
| ·自主作业与测试 | 第25-26页 |
| ·其他策略 | 第26-27页 |
| 第八节 高效学习 保护兴趣 | 第27-29页 |
| ·高效教学数学 | 第27页 |
| ·高效学习数学 | 第27-29页 |
| 结论 | 第29-30页 |
| 注释 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
