| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·问题与背景 | 第9-10页 |
| ·选题的意义 | 第10-11页 |
| ·研究的理论意义 | 第10页 |
| ·研究的实践意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-13页 |
| ·国外学者对创意思维在艺术设计教育中的研究 | 第11-12页 |
| ·国内学者对创意思维在艺术设计教育中的研究 | 第12-13页 |
| ·本文基本思路及研究方法 | 第13-14页 |
| 2 创意思维概述 | 第14-17页 |
| ·创意思维的基本理念 | 第14-15页 |
| ·创意思维的特性 | 第15-17页 |
| ·创意思维的恒常性 | 第15页 |
| ·创意思维的突破性 | 第15页 |
| ·创意思维的方向性 | 第15-17页 |
| 3 我国现在平面艺术设计教育 | 第17-20页 |
| ·我国现代平面设计教育的现状 | 第17页 |
| ·我国现代平面设计教育中存在的问题 | 第17-20页 |
| ·人才培养目标不够明确 | 第18页 |
| ·教育体制不健全、课程体系不够完善 | 第18-19页 |
| ·教学教育方式落后，教学手段缺乏创新 | 第19页 |
| ·缺乏实际设计工作能力以及创意创新能力的培养 | 第19-20页 |
| 4 创意思维对现代设计的意义与作用 | 第20-21页 |
| ·针对现代设计本质的思考 | 第20页 |
| ·创意思维与设计 | 第20-21页 |
| 5 创意思维变化的调研分析 | 第21-26页 |
| ·调研问卷的分析 | 第21-24页 |
| ·对学生作业个案分析 | 第24-26页 |
| 6 创意思维在现代平面设计教育中的发展思路 | 第26-31页 |
| ·顺应市场，更新观念，树立平面设计新思维 | 第26-27页 |
| ·注重培养学生的创新精神和创意能力 | 第27-28页 |
| ·增加实践课程的内容和课时，注重开放式的教学环境，改变传统的教学模式 | 第28-29页 |
| ·培养学生设计综合素养 | 第29-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第34页 |